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「本文来源：长江日报」
武汉童谣市级非遗传承人彭翔华和孩子们一起编童谣。（通讯员万琦 摄）
长江日报大武汉客户端11月1日讯（记者刘嘉 通讯员万琦）“东湖绿道宽又宽，听涛落雁接磨山；东湖绿道妙又妙，还有一条荧光道；东湖绿道奇又奇，海绵城市世界级……”11月1日，武汉关小学师生用武汉话吟诵起童谣《东湖绿道》。这学期，该校师生利用特色校本课程时间，与武汉童谣市级非遗传承人彭翔华、湖北广播电视台编辑葛亮等专家一起，共同创编了一大批朗朗上口的新童谣，通过童谣传唱传播文明行为，介绍武汉城市特色，为武汉文明城市创建做出努力。
武汉关小学孩子说唱武汉童谣。（通讯员万琦 摄）
“汉剧、汉绣、汉谣是学校的校本课程特色，尤其是武汉童谣，朗朗上口，韵味十足，很适合孩子和家长一起吟诵。”武汉关小学校长杨玲介绍，这学期，学校邀请武汉童谣市级非遗传承人彭翔华、湖北广播电视台编辑葛亮作为汉谣校本课程指导老师，不仅教孩子们说唱老武汉童谣，还一起创编新的武汉童谣，并在传唱中传播文明行规，引领文明典范城新风尚。
武汉关小学四（1）班学生张勋卓告诉长江日报记者，她和老师们一起编了《武汉每天不一样》《升旗歌》《武汉英雄城》《小光的理想》等童谣，很有趣，也很有意义。她常常跟父母、同学一起说起这些童谣的词：“大武汉，有梦想，均衡发展新气象，年年都有大变化，天天都会不一样。”“武汉是座英雄城，革命光辉照历程。拜将台，三义亭，红楼炮营起义门。”她说，这些童谣让她记住了很多武汉的历史和文化，也让她把文明行为规范牢牢记在心里，例如“正当国歌奏响时，五星红旗高高起。师生深情注目看，举起右手行队礼”“盲人看不清，手拿棍子行，我牵棍子走，给他当眼睛”“说话嗓门大，叽哩又哇啦，别人学唱歌，他在闹喳喳”等等，提醒着她升国旗时要敬礼，遇到残疾人要帮助，公共场合要轻声细语。
“目前，学校师生和专家共同创编的武汉童谣已有百余首，师生们在课余时间常常唱诵起这些新童谣，”杨玲表示，学校还将进一步利用学校的校本特色，开展丰富多样的文明创建活动，向社会传递武汉的文明形象，展示城市文化底蕴。
【编辑：舒筱】
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