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小手拉大手，共同完成特殊家庭作业。武昌区结合实际、创新形式，开展“小手拉大手 争创文明典范城”系列活动，给全区中小学校、幼儿园的全体学生与家长布置了一道特殊的家庭作业，以更细、更实的创建实际行动全力营造人人知晓创建、人人支持创建、人人参与创建的浓厚氛围，努力为武汉全国文明城市复查测评“大考”加分。
家校共育班会课 促进文明家风养成
武汉市中北路中学充分发挥“小手拉大手”作用，通过开展“小手拉大手，创建典范一起走”主题班会、向家长发放告家长书、向居民宣传武汉市创建典范文明城市等活动，带动广大家长文明素质的提升，形成“学校+家庭+社区”的三重创建模式，在争创全国文明典范城市中彰显“校园力量”。
师生家长齐心协力 共建共享文明城市
东湖中学升旗仪式上德育校长向全校师生发出倡议，呼吁广大学生家长积极做文明的践行者，共建和谐文明的美丽武汉。发放告家长书，布置“特殊的家庭作业”，组织学生及家长积极开展清洁家园志愿者服务活动，传播文明种子。
争当“小小文明指挥员” 共同保护美丽家园
武昌区后长街幼儿园发出“小手拉大手 共创文明典范城”倡议，鼓励幼儿从身边力所能及的小事做起,给孩子们布置“特殊的家庭作业”——在家中争当“小小文明指挥员”，带领家庭成员绿色出行。同时开展“家庭垃圾分类7天打卡”活动，共同保护我们的美丽家园。全体幼儿、教师及家长以实际行动影响和带动周边人，参与到创建文明城市的活动中来，营造良好的创城氛围。
积极开展志愿服务 争做文明礼仪践行者
武昌区三角路小学在学校群、班级群内转发《致家长的一封信》链接，号召小手拉大手，争做文明市民；晨会上，在广播员的带领下，全校师生进行文明应知应会的学习；国旗下讲话中，学生分享“从身边做起，讲究文明礼仪”的小故事。充分发挥小手拉大手的积极作用，进一步培养学生的文明素养，为营造和谐的校园环境和社会做出贡献。
梅苑学校在全校班级群转发“小手拉大手 共创文明典范城”致学生家长的一封信；晨会中宣传创城知识；10月30日上午，同学们完成了一项“特殊的家庭作业”——在“辛亥革命武昌起义纪念馆”广场开展“小手拉大手”宣传创城的小小志愿者活动，与家长们一道向市民分发“武汉市市民文明手册”等宣传品，倡导市民用文明的言行描绘江城最美丽的风景。
武昌中华路小学橡树湾校区由新任大队委组建了精神文明评比小组，他们头戴小红帽指导学生文明行为，保持校园环境整洁卫生。家长也完成了“特殊的家庭作业”——为孩子们做表率，亲自示范，家长志愿者们组成警校家志愿服务队，向师生家长宣传文明礼仪，保障学校师生进校100米路上的安全，积极践行文明行为。
十一刚过，武昌区机关幼儿园的家委们完成了一项“特殊的家庭作业”——文明礼仪宣传员，他们来到幼儿园参观老师们精心制作的“小手拉大手，文明千万家”宣传展，然后在家长群里向其他家长宣传文明行为。一个家委带动一班家长，带动30多个家庭……在全园家委会成员的共同努力下，武昌区机关幼儿园形成了讲文明、有礼貌、知礼守礼的良好氛围，文明市民的良好风貌在机关幼儿园的每一个家庭中悄悄展现，全园师生家长用自己言行带动更多人加入文明城市创建中来。
湖北省水果湖第一中学、湖北省水果湖第二中学、湖北省水果湖高级中学第一时间在班级群转发了《小手拉大手 共创文明典范城》致学生家长的一封信，将文明城市创建的信息传达到每一位家长。湖北省水果湖第一中学邀请交警在晨会上对学生进行安全文明交通的教育，布置“特殊的家庭作业”——让学生把相关的要求和信息带回家，在家里对其他家庭成员进行宣传；通过班会开展讨论：哪些出行是安全文明的？电动车应该如何规范骑行？能不能用电动车载人闯红灯等话题的讨论，使学生明白并落实安全文明出行，电动车的正确骑行要求，再次布置“特殊的家庭作业”——请学生把自己掌握到的相关交通安全知识在家庭里进行宣讲，将“小手拉大手，共创文明典范城”倡议落实，深入人心。湖北省水果湖第二中学、湖北省水果湖高级中学分别组织了有关“创城”的班会课，讨论文明行为有哪些？我能为创城做些什么？并请同学们将“创城”活动传达到家庭中，倡导人人争做文明市民，共创文明典范城。
下一步，武昌区将发挥教育大区优势，持续开展“小手拉大手”系列活动，通过、告家长书、班级家长群等形式，将工作从学校延伸到家长，辐射到家庭，影响到社会，为武汉顺利通过全国文明城市复查测评，创建全国文明典范城市贡献力量！
（/尧汝琪 /柯文翔 实习生/詹漫）
作者/来源：人文湖北
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