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离开学还有一段日子，老师布置的寒假作业也快要做完了。接下来的日子里，正是预习新课的最佳时机。
本节要带同学们一起学习的课文是三年级语文第2课《燕子》，这篇课文以轻松明快的笔调描写了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。课文以燕子为线索，按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙。全文结构清晰，语言优美，是进行朗读训练的最佳范例。
通过对这篇课文的学习，同学们要同学们要完成以下4个目标：
会认10个生字，会写12个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。那么对于《燕子》这篇课文，该怎么预习？怎么学好？有了这份资料，孩子一看就懂，轻松掌握。
首先同学们要对作者有一个简单的了解。在课文中出现的需要同学们认会的生字有10个：伶、俐、翼、漾、倦、闲、散、纤、杆、痕。需要同学们掌握的多音字有2个，散和杆。
在要求必须写会的12个生字中，其中左右结构的字有：凑、拂、形、偶、沾、倦、纤，掠；上下结构的字有：集，聚；半包围结构的字是痕，尔则是独体字。
以上就是课文中出现的重点字词，同学们必须认会写熟。下面我们来一起学习课文内容，当然，在课文内容讲解之前，先来看看课文原文：
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。小燕子带了它那双剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下了。另几只却在波光粼粼的湖面横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几枝木杆，几痕细线连与杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
以上内容就是对这篇课文的详细讲解了，看到这里，相信同学们已经对《燕子》这篇课文有了很好的理解掌握。下面我们再通过几道简单的随堂练习来结束本节的内容，让同学们小试身手。
这就是本节要分享给同学们的全部内容了，希望对正在预习新课的三年级同学有所帮助。更多学习干货，我们还会在后续的章节中持续更新。我是小陇，欢迎您的关注，学习路上，陪孩子一路同行。
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