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语文教学中，有一项作业几乎贯彻始终，尤其是小学阶段，那就是组词。
每个老师，在布置生字作业时，都不会忽视这一项。
但是，很多人都会忽视这项作业的作用及意义。
其实，做好组词作业，对学生的语文学习大有裨益。
有人说，不就是一个组词吗，能有什么诀窍？小编打个比方：组词好比搬砖砌墙，有的人每天做着重复任务，可有的人却在未来可以造出高楼大厦来。
所以，组词需要注意什么呢？
一，由简入难。
小学低年级阶段，考查的主要是学生的识字量及书写，所以，组词上也有侧重。
书面组词，要注意笔画数，难以书写的词，尽量回避，组词尽可能选择笔画少的，或者选择本年级会接触的生字，即使是重复工作。这对未来的语文考试帮助很大。――既能提高正确率，也能保证书写速度。
口头组词，反而要选择笔画多的，文字优美的词语，注重语言的美感。
比如，同样是“人”的组词，书面组词可以是大人、人们。口头组词可以组人间、人类。
二，组词类型多样化。
同一个字，大部分人选择组二字词语，其实我们在组词的时候，应有侧重，以二字词语为主，但不能忽视三字词甚至成语、歇后语、诗词的应用。
如铁的组词：
铁路
铁公鸡
铜墙铁壁
铁杵磨成针――功到自然成
造句：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
三，注重扩展知识面。
每个字都是一个标签，它背后的内涵是多种多样的，甚至可以说，它是一个个兴趣的入口。所以，组词也要考虑知识面及时效性。
还以铁字举例：
铁人（王进喜）
青藏铁路（历史）
铁扇公主（文学）
铁人三项（体育）
……
铁扇公主又叫罗刹女或铁扇仙，是中国古典名著《西游记》中的角色，乃得道的地仙，长得漂亮俊俏，与牛魔王结为夫妻，生有一子红孩儿。住在离火焰山一千里的翠云山上的芭蕉洞里，拥有法宝芭蕉扇，能灭火。
你看，同样是组词，好的组词相当于打开了一个个想象的窗口，通过一个词语，孩子可以了解到词语背后更多的故事。
久而久之，你还会担心孩子的语文和写作吗？
四，注意生字的音调。
这其实是多音字和易错读音的训练。多音字组词要注重词语的典型性，让人能一眼就区分开生字的读音来。
如供的组词：
供（提供）
供（上供）
多音字比较复杂，以后小编会专门抽出一篇独立的文章来讲。
五，注意生字的字形。
这其实兼顾到生字偏旁部首，笔顺笔画的训练，也是不能忽视的一个方面。老师大部分把它归类于形近字的组词。
这在未来的考试中，也是一个大项，需要注意。
语文的学习，其实是一个潜移默化，量变质变的过程，大部分的积累，其实都来源于生活中的点点滴滴，一字一词。
现在，你还觉得组词是一项简单的作业吗？
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