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英语入门并不难 营造有趣的交流环境 学好一门语言要勇于开口

时间:2011-06-02

对于低年级的学生来讲,想要学好一门语言最有效的方法就是大声地朗读出来,因为低年级学生的理解能力和表达能力都很有限,再加上每个学生的专注力不同,

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导语:

英语作为全世界最通用的一门语言,学好英语是很有必要的,想要学好英语,就应该从学生的儿时抓起,很多家长会在学生上三年级之前就给孩子补习英语,但效果往往不尽如人意。

对于低年级的学生来讲,想要学好一门语言最有效的方法就是大声地朗读出来,因为低年级学生的理解能力和表达能力都很有限,再加上每个学生的专注力不同,以至于一堂课下来,学生学到的知识很有限,尤其是在英语学科上,不能靠单靠考试分数去判断学生的掌握程度。

英语入门是指学习英语的最初级阶段,万事开头难,只有头开得好,后续的学习才更好开展,受应试教育的影响,很多学生在学习英语的时候只把它当成是一门学科,而并非一门语言,以至于学的不通透,也不敢开口说。

虽然每个学生的语言天赋有所不同,但只有通过后天的引导与培训,就能让学生爱上英语,不再为英语而感到头疼,对于低年级的学生来讲,一是要培养其学习英语的兴趣,二是要敢于开口说英语,三是要增加学生的信心。

经常有人在网络与闲聊中侃侃而谈,不理解为何要学习英语,中国文化博大精深,源远流长,觉得学生应该把精力与时间花费在学习中国的本土文化上,而非学习他国语言,更有甚至觉得这就是在崇洋媚外,在放任他国进行文化输出。

其实这样的想法未免过于狭隘了,不只是中高考,无论是考公还是考研,考官都很重视考生的英语成绩和口语水平,因为作为科研工作者来讲,能读得懂英文文献,看得懂国外教材是最基本的要求,所以学生从幼时起就要学好英语,以免长大以后在英语成绩上吃亏。

该怎样培养低年级学生学习英语的兴趣?

1,创造语言环境,鼓励学生交流

想要学好一门语言单靠上课和补课的那些时间去练习是远远不够的,学习讲究寓教于乐,寓学于趣,家长可以和学生进行简单的对话演练,创造良好的语言环境,鼓励学生多用英语交流,哪怕只是简单的问候语也可以,只要让学生敢于开口并乐于开口就好。

2,不要强迫学生背课文,但可以复述

如果学生的英语基础不好,家长最好不要让学生以背课文的方式去练习英语,因为英语的语法和语文的语法不一样,汉语属于孤立语,主要是使用词字组合的方式来表达意思,而英语主要靠的语法形态的变化,一旦学生的语法不好,背起课文来会很艰难。

哪怕磕磕绊绊地背下来了,也只是靠死记硬背,让大脑形成短暂的肌肉记忆而已,贸然地强迫学生背课文不仅不利于学生提升英语成绩,还会使学生形成厌学心理。

但家长或老师可以让学生进行对话表演或者复述文章,复述的意思就在让学生在理解的基础上,能记多少记多少,如果有大的语法错误或读音问题再去指出来,不要过于死板。

3,多让学生听英文歌

家长可以让学生学习一些英文歌,唱英文课不仅有乐趣还能让学生感受到学好英文的成就感,家长也可以在课余时间多给学生放英语磁带,但不要选择学术性太强的,听磁带的目的是为了培养兴趣,不是为了强制学习。

4,鼓励学生大声朗读,学好一门语言要勇于开口

家长要鼓励学生大声朗读,不要让学生只把注意力集中在做题上,想要学好一门语言,不仅要学会语法与写作,听力与口语也很重要,不能让学生只知道做题背单词,只有学生敢于开口才能把英语学得通透。

学习英语的误区有哪些,家长要注意分辨?

1,忽视口语和听力

想要学好英语不能忽略口语与听力,受应试教育的影响,大多数学生对待英语只知道如何把题做对,认为考出高分才是最重要的,其实不然,学语言是为了运用,不是为了做题,忽略口语与听力就失去了学习语言的意义了。

2,死记硬背,过于看重语法

学英语不应该靠死记硬背,部分家长会让学生抄写大量的单词与课文,也会要求学生把文章一词不落的背诵下来,其实这种做法反而会使学生形成厌学心理,死记硬背和重复记忆并不一样,机械性的抄写与背诵会降低学生的学习兴趣。

3,盲目且大量的补课

很多家长为了能让学生学好英语,会提前给学生找补课班,其实盲目大量的补课很可能会让学生本末倒置,以至于忽视课堂,其实低年级的英语难度并不大,只要学生能跟着老师的思路走,就不会落后。

4,全英授课有利也有弊

有部分学校与英语培训班会进行全英授课,但全英授课有利也有弊,全英文讲课确实会营造比较好的语言环境,意在鼓励学生活学活用,但对于基础不太好的学生来讲,全英授课就像是听“天书”一样,学生跟不上进度就只能不懂装懂地蒙混过关。

笔者寄语:

学习英语是一件很枯燥的事情,但英语作为一门外语,学习的难度不仅低于汉语,还低于绝大多数的小语种和其他通用语种,很多学生的英语成绩不理想就是因为对英语没有兴趣。

但没有兴趣不意味着厌学,学生只是不能接受枯燥无趣的授课方式和一词不落的背诵要求,没有成就感也没有目标感的学习很难让学生提起兴致,如果学生只是心甘情愿地接受填鸭式的教育或按部就班地跟着老师走,在学习英语上很难有大的突破。

学好英语不是一件难事,但学习讲究日积月累,不要让学生对英语产生倦怠,一步落,步步落,一旦英语成为学科中的短板,就会对学生的升学产生影响。

谈论了这么多,您觉得学习英语最难的地方在哪,有没有比较好的应对方法?欢迎大家在评论区下方热烈讨论呦。

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