友情提示：本文共有 2100 个字，阅读大概需要 5 分钟。
学习对一个孩子的成长和发展来说是至关重要的，而对于一个参加高考的学生来说，语文成绩好坏对其高考成绩的高低有着至关重要的影响。因此如何推进高中语文课堂的改革；如何使语文教学更加的有效，成为了老师们关注的重点。伴随着我国教育改革的不断推进，教育改革也有了十分显著的成果。各个学科都有明显的改革效果，高中语文课堂教学效果也不例外，使得教学成果有明显的进步。但是依然有着很多不小的问题，因此我们仍然要不断的深入研究，进一步深化改革，使得学生成绩有进一步的提高。
汉语是我们的母语，而语文则是学习各科的基础，没有了语文教学，其他科目的教学相当于一纸空谈。因此，语文教学不光是对学生文学素养的培养，更多的是对学生综合能力的培养。这就意味着，学校对高中语文老师的能力要求也极高。高中语文老师需要不断地思考如何在课堂中进行有效的输出，提高课堂学习的效率。本文基于此提出了几个观点，以改变高中语文课堂的教学现状。
一、我国高中语文教学课堂的现状概述
本文通过自制几分简单问卷以及对其他问卷调查的阅读，了解了高中语文教学的现状，若仔细的分析发现高中语文教学主要问题有下几个方面。
１．教学目标不够清晰明确。
语文相对于其他学科缺乏一个整体的、清晰的教学目标，主要是由于语文学科学习的特性所决定的。学科的学习主要是为了培养学生的综合阅读能力和综合理解能力，而不像其他科目，只需要会解题，能够给出正确答案就行。这是导致高中语文教学目标不够清晰的主要原因之一。逻辑分析能力和思维方式的培养不是一朝一夕就能够完成的，且也没有一个特定的标准，说怎样的思维方式是最好的，怎样的逻辑分析是最完美的。
２．高中语文的教学过程中缺乏有效的互动环节。
由于高考的压力，现在很多学校的高中语文教学就是简单的做试卷以及讲试卷，而缺乏了对基础能力的锻炼以及对学生人格的塑造。基础能力的锻炼缺乏不是指缺少了简单的成语背诵和简单的诗词背诵，而指的是对学生逻辑思维能力锻炼的缺乏。现在的小孩大多数是温室里的花朵，他们缺乏生活知识和社会知识，不能理解文章当中作者的真实的想法和真实的诉求，片面停留在自己塑造的世界里，理解上就会存在一定的偏差，这种偏差并不能够通过简单的知识背诵获得，因此这也间接的造成了互动过程中的无效性。
二、高中语文教学课堂现状产生的主要原因分析
对我国高中语文课堂教学的现状进行了简单的概述，下面将对形成这种现状的原因进行简单的阐述。以下几个方面是导致这种现象出现的最主要的原因。
１．教学模式的不适应。
高中语文教学模式经过了这些年的发展，已经有固定的教学模式了，而随着生活的发展，学生能够接触到的社会是更加的全面和多元化的，而这种老旧的教学模式已经不适用于现代化的学生了。要想让高中语文教学的教学质量能够进一步的提升，则要从教学模式上进行改变。
２．教育者本身也出现了一定的问题。
相比于传统的老师，想要心灵满天下，现在的老师可能更在乎的是自己的名利，教学的目的上已然不够纯粹。就前段时间被央视记者爆出来的各种家长群而言，现在许多老师的首要目标不是完成学生的教学，尽量提高学生的学习成绩，而是完成学校的一些行政上的业务，一种非常本末倒置的现象，需要行业内部的约束，也需要教师认识到自己本职工作的重要性，从心底里爱护学生，维护学生，要努力地提高学生的学习以及把毕生所学的知识传递给每一位学生。
三、提高我国语文教学效率的政策建议
对语文课堂的教学现状以及教学现状所形成的原因进行了有关的剖析，本文将针对造成我国高中语文教学质量不高、效率不高的现状提出有效的解决方案，希望能够提高我国高中语文课堂教学的质量以及教学的效率，能够让学生更好的学习高中语文，从而打下一个坚实的基础，为以后的长足发展提供保障。
１．进行教学模式的改革。
上文提到传统的语文教学模式已经不能够适应学生现代化的需求，为提高我国语文教学的效率和质量，进行语文教学模式的改革刻不容缓。而如何进行语文教学的模式改革，主要有以下几个方面：第一，应当树立正确的教学目标。语文教学不应当是唯分数论，而应该是培养逻辑思维能力、独立的阅读能力，正确看待问题的方式，以及独立而完整的人格。
２．对教育者素质的培养。
对于教育者而言，应该保持学习的状态，不断地丰富自己的学识和修养，清楚自己的本职工作应该是什么。定期对老师进行思政教育是有一定的必要性的，但是需要把握好一定的尺度，不能太过也不能太松散。同时，应当让教师不断的去参加和学习最新的教学方法和最新的知识类座谈会议和学习会议，不断地丰富自己，拿出更好的教学水平。
结语
综合全文分析可知，高中语文教学效果不佳的主要原因是由于教学模式的落后以及教职工人员素质的参差不齐。在提高高中语文教学的效果上，应当从这两个方面入手，第一，改变现有的教学模式，不断创新，让最新的教学模式能够适应学生的学习需求。第二，加强对教职工人员素质的培养，老师是一个很重要的职业，可以说是宁缺毋滥的，加强对教职工人员素质的培养有利于培养出更符合社会主义核心价值观的学生，而青年一代又是祖国的未来，因此，加强对教职工人员素质的培养显得尤为重要，只有注重对教职工的培养，才能够有效推动教学的发展。
本文如果对你有帮助，请点赞收藏《高中语文课堂有效教学的策略分析》，同时在此感谢原作者。
