友情提示：本文共有 1468 个字，阅读大概需要 3 分钟。
“一棵树”，枝叶茂盛，高大粗壮，鸟儿们在树上筑巢安家嬉戏。“我变成了一棵树”是作者的想象，这是一个很有想象力的、奇特的故事。作者用生动活泼的笔调向我们描述了自己变成一棵树后的奇妙感受，小朋友们，我们一起走进这个“树上”的奇妙世界吧。
这是一篇充满童趣和想象的文章，孩子学习时，抓住英英从想变成一棵树到觉得变成一棵树真麻烦，最后想念家里香喷喷的饭菜这条线索。
孩子在预习这篇课文时，可以从三个方面来进行学习。
一，字词归纳部分。
1，课文内出现的重要字、词语，可以让孩子参考书本后面的田字格。
多音字：背 兴 解
近义词：希望~盼望 喜欢~喜爱 高兴~开心 想念~思念
反义词：喜欢~讨厌 抬头~低头 希望~失望 高兴~难过
2，四字词语。
表示味道的ABB式词语：香喷喷 甜丝丝 甜津津
表示声音的词语：咕噜噜 啧吧啧吧 哗啦啦 轰隆隆 叽叽喳喳 滴滴嗒嗒 叮叮咚咚
二，课前预习点。
1，引导孩子有感情的朗读课文，一边读一边想象故事中那富有童趣的情景。并让孩子画出，体现“我”饿了的语句。
2，让孩子感受作者奇妙的想象力和“我”的调皮可爱，以及妈妈对“我”的疼爱。
3，需要孩子思考的，你觉得课文中的哪些想象有意思？
三，课文解析。
通过课文的学习，孩子需要了解的几个问题：
1，为什么“我”想变成一棵树？
因为“我”想自由自在的玩，不想回家吃饭，只有变成一棵树，才不会有人在“我”玩的时候叫“我”吃饭了。
2，这篇课文内，英英的心理有什么变化？
渴望想变成一棵树------变成了长满鸟窝的树(开心)------妈妈来了(既高兴又失望)------变成树真麻烦
3，孩子需要理解设问句的作用。
1) 引起读者注意，启发读者思考。
2) 强烈的表达了句子的主要内容。
3) 引出下文，使论证深入。
4，小朋友们，文中“她不知道我变成了树”，请你联系上下文说一说，妈妈到底知不知道“我”变成了树？
小华：我觉得妈妈一开始可能不知道，因为妈妈把食物都分给了小动物们，却没有分给“我”。
小贝：我认为不是这样。我觉得妈妈一开始就知道“我”不想吃饭变成了树，所以故意背着一大包东西分给小动物们吃，目的就是馋“我”，勾起“我”吃饭的欲望。
亮亮：我同意小贝的说法，从“还对我眨了一下眼睛”，就可以看出妈妈早就知道了“我”的秘密。
5，为什么妈妈能够知道“我”的秘密？
1) 因为妈妈了解“我”，知道“我”贪玩不想吃饭。
2) 因为妈妈关心、疼爱“我”。
孩子在学完这篇课文之后，是否理解了课文的主题？
《我变成了一棵树》主要写了“我”想象自己变成了一棵树后的故事，体现了“我”活泼顽皮的性格和妈妈对“我”的爱护之情。
下面这张图片内容是整篇课文的图解，图文结合，能够让孩子更记忆深刻的学习这篇课文。
亲爱的小朋友们，你们学会了这篇课文吗？在文中表示声音的词语有很多，如，叮叮，咕噜噜等，请你写一个句子，用上表示声音的词语。
仿写：天空乌云密布，雨点伴随着轰隆隆的雷声落下来。
在学习的最后，分享课外日积月累部分。
1，描写亲情的四字词语：舐犊情深 骨肉亲情 兄友弟恭 父慈子孝 含辛茹苦 寸草春晖
2，表达亲情的诗句：
1) 慈母爱子，非为报也。
2) 十月胎恩重，三生报答轻。
3) 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？
4) 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
本文如果对你有帮助，请点赞收藏《小学3年级语文下 16课《我变成了一棵树》 孩子在家预习知识点》，同时在此感谢原作者。
