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课题：春夏秋冬
数学目标：1.会认8个生字，会写7个生字
2.正确.流利有感情地朗读课文.
3．感受自然的美好
重点：会认生字，会写生字背诵课文
难点：读中感要四季的美好和四季的特点。
数具：生字卡片,多媒体课件
一．创设情境导入
小朋友们，今天老师把春天、夏天、秋天冬天，请到了教室里、请看，他们来了。
这是和风习习的春天，这是大雨滂沱的夏天这是布满白霜的秋天，这是大雪纷飞的冬天。小朋友们，四季美吗？你最喜欢哪个季节？
范读词语：春风 夏雨 秋霜 冬雪
2.你喜欢哪个季节?为什么?
温暖的春风徐徐吹来，就像老师的手抚摸着我们，你感受到了吗?
青风吹
夏天的雨降落到大地上，滋润着世间万物。
秋天，白莎茫的霜雪让我们感受到了寒冷。
秋霜降
冬天，洁白的雪花像仙女一样在空中飞舞雪飘
青草、红花、 游鱼、飞鸟
青青的小草长在池塘边，鲜艳的红花开在大山上，可爱的小鱼跃出水面，快乐的鸟儿飞入树林
池草清、山花红 、鱼出水、鸟入林
三.朗读比赛
1一年四季各有各的美丽，你最喜欢哪一个季节？
2.背词语
3.．你能说说你用从什么方法背的吗？我相信我们班的小朋友，都是最棒的。
1.在田字格中写生字：春 夏 秋 冬 书 霜 吹 落 降 飘 游 池
2、搜集写四季的成语。
拓展：
四季的形成
四季的形成是地球绕太阳公转的结果。地球一直不断自西向东自转,与此同时又绕太阳公转。而地球公转的轨道又是一个椭圆的形状,太阳始终位于一个焦点上。地球在不断公转的过程中,地轴与公转轨道始终会保持66度34分的交角,即地球始终是斜着身子绕太阳公转。因为地球公转的原因,致使太阳直射点在地球表面发生变化。到了每年6月22日前后,地球就是位于远日点。太阳会直射北回归线,这一天就是北半球的夏至日。
与此同时北半球得到的热量最高,白昼最长,而且气候也炎热,属于夏季,但南半球正处于寒冷的冬季。
此后因为继续在公转轨道上不停运行,太阳的直射点便会南移。到了9月23日左右,太阳就会直射赤道,这一天就是北半球的秋分日。现在南半球以及北半球得到的太阳热量都相等,昼夜平分,北半球是秋季,南半球是春季。地球继续不断运转,到12月22日左右,地球开始位于近日点,太阳便直射南回归线。
这一天就是北半球的冬至日。而此时北半球得到的热量为最少,且白昼时间最短,气候也相当寒冷,是北半球的冬季。南半球刚好是夏季。太阳直射点北返以后,在3月21日左右,太阳再次直接射向赤道,这一天就是北半球的春分日。这个时候,是北半球的春季,而南半球却是秋季。地球像这样以一年为周期绕太阳不停运转,从而产生了四季的更替。
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