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“教导力的作用不是一时，而是一直；
不是一代，而是代代”
与作者交流，与书籍对话，2020年11月18日晚7点，“邺架轩作者面对面”第24期活动在邺架轩阅读体验书店成功举办。《教导：伍登教练是怎样带队伍的》是“体育产业发展清华丛书”领导力与创新系列的最新作品。新书一经出版，立即受到了来自体育行业及教育、企业管理界的广泛关注。
“邺架轩作者面对面”活动现场
本期活动的主题是“要基业长青，不只领导力，还要教导力”，由清华大学管理学博士李纪琛主持。活动特邀领导力研究中心主任、清华大学经济管理学院领导力与组织管理系教授、《教导》译者杨斌，清华大学出版社党委书记李勇，清华大学体育产业发展研究中心主任王雪莉，围绕杨斌教授翻译的《教导：伍登教练是怎样带队伍的》一书与读者展开交流。
活动现场合影
活动伊始，李勇书记为本次活动致辞并代表清华大学出版社，将杨斌教授亲笔签名的《教导》赠送给清华大学图书馆，供全校师生阅读、学习。
清华大学出版社党委书记李勇向图书馆赠书
李勇书记在致辞中指出，清华大学出版社作为教导力传播和推广的先行者，感谢清华大学图书馆、邺架轩、长安街读书会提供了平台，让更多人体会、领略到教导力。清华大学出版社是全国领先的综合性教育专业的出版机构，秉承传播先进文化、推动社会进步的宗旨，先后获得多个国家级出版奖项，出版了一大批精品力作。杨斌教授翻译的《教导》一书，也会成为清华大学出版社具有代表性的双效益俱佳的优秀图书。《教导》这本书是伍登教练40余年执教的经验以及打造成功团队的精髓，杨斌教授把这样经典的著作翻译引进国内，为教导力研究领域引入了新的内容。
清华大学出版社党委书记李勇致辞
清华大学体育产业发展研究中心主任王雪莉教授也在线上为本次活动作了精彩的致辞。她指出，高度竞争的环境在体育赛事中经常能够看到，同样，企业中的竞争也相比以往更加激烈，竞争不仅来自同行、跨界对手，甚至来自未曾想过的领域。在这样的环境下，如何带好一支有才华、有想法、充满潜力，并且对组织有各种诉求的队伍，对于今天的企业管理者是非常大的挑战。伍登教练用他自己执教多年的经历和对团队领导的思考形成了这样一本书，而杨斌教授更把这本书作了非常精辟的翻译，相信不仅是对体育产业的管理者，对各行业中的管理者，也会有非常大的启发。
清华大学体育产业发展研究中心主任王雪莉致辞
现场讨论环节，杨斌教授围绕话题作了更深入的讨论。杨斌教授本人既是一名篮球爱好者，又对领导力颇有研究，翻译此书似乎是一种缘分。对于“教导力”这个词，不少人感到陌生，杨斌教授就此进行了深入的解释。原书标题中并没有“教导”二字，他在总体把握全书思想的基础上，经过多次斟酌，最终总结出“教导”这个词。他区分了“教导”与 “领导”的含义：领导力是对他人态度和行为的改变，但是其改变的持久性、接续性是有限的，而教导力是对一个人的价值观、品格和素质的一生的影响。在教学、管理和家庭中都是如此，教导力的影响不是“一时”，而是“一直”，不是“一代”，而是“代代”。
杨斌教授交流探讨教导力
接下来，杨斌教授将教学、领导、教导三个概念进行了辨析。教导不仅包括知识点、身体技能等显性知识，更应该包括沟通能力、时间管理能力、合作能力、抗压能力等隐性知识。伍登教练为我们树立了教导力的榜样，他的教导力超出了他作为篮球教练的范畴，让一支队伍一代一代都能够取得非常好的表现。这一点上，不管是企业管理者还是教师，尤其是从事体育产业发展的读者都会有很强的启发性。杨斌教授认为，离开教练岗位的伍登，发挥了相比篮球更大的作用，其中最重要的就是领导力，他唤醒并哺育出很多的领导者。杨斌教授通过“行动中的价值观”“竭尽全力”“趁热打铁、就地总结”“让学生有荣辱感”等四个角度，诠释了教导力的方法。管理者、教师、教练应该经常使用教导力的各种方法，不是关注一时的表现，而是关注整个组织一直的表现。一个富含领导力的组织，只有以教导力的各种方式延续、发展其领导力，才能对未来有较强的稳定性，并确保其基业长青。
最后，杨斌教授阐述了在“不只要领导力，还要教导力”前一定要冠上“基业长青”的原因。一个组织中有一位非常卓越的领导者，既可能是非常大的优势，但也可能长期构成问题所在。所以对“基业长青”的理解，需要通过“事”和“人”两个角度来探讨。
不管是在学术界、教育界、体育界，还是企业界，没有常胜这个概念，商业组织业务经历多次蜕变，第二曲线的变化周期越来越短， “形势”是其中最大的变动因素。一个组织要想“基业长青”，不仅要做到“better”——把做得更好，还要做到“differ”——求异、求新，从“事”的角度来讲，就是与势俱进。
再从人的角度看 “基业长青”，从短期看，是对人的考虑，是考虑到奖惩、评估和反馈。从长远看，对人来说最重要的是两点，一是“什么样的人能进来”,二是培养。杨斌教授提到，很多教练对队员的影响不是他作为一个队员的表现和所在队伍的表现，而是队员一生成为什么样的人。在队员的塑造性上，教练比其他任课老师的影响都要大。杨斌教授举例说道，伍登做了教练以后，非常重要的一点是他再也不会投篮，这些技术不再构成教练对队员的示范，所以他更多地是“从旁”的过程，而“从旁”的过程却给了他更多对这些队员的品行、品格、价值观、习惯给予塑造、打磨的机会。学校、社会中也是如此，从旁教导的角色非常稀缺，对整个社会来说也非常重要。从旁教导有着巨大的需求。
本次活动的特邀嘉宾北京智学明德教育科技有限公司董事长徐中和左手上篮文化创始人李锦天也分别参与了交流。徐中提到，这本书给他最大的启发是，伍登教练之所以是伟大的教练，他不仅作为篮球教练，贡献了十个NCAA冠军，更重要的是他贡献了很多人才，贾巴尔和其他很多伟大的球员，同时他还贡献了很多著作。他不仅是教练，还是思想家，这本书出版之后，甚至会培养出数万个甚至百万个教练。真正好的领导者的贡献不仅仅是当下的业绩，更是长远的胜利。李锦天在交流中提到，杨斌教授将《教导》这本书引入中国，可以将这本书的精髓很准确地甚至升华地提供给中国的读者们，对体育产业从业者有很大的示范和教育意义。同时，这本书的意义是帮助体育文化在中国取得更大的泛社会影响力。目前，国内对于体育教练员的介绍和推广非常非常少，《教导》中文版的面世，是对于体育文化在中国更大的影响力的馈赠。
北京智学明德教育科技有限公司董事长徐中
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左手上篮文化创始人李锦天现场交流
读者互动环节，在场读者与线上观众就感兴趣的话题和两位老师进行了热烈的交流和沟通。
读者在“邺架轩作者面对面”活动中向嘉宾提问
经过两个多小时的交流，杨斌教授为读者带来了教导力的全新理解。很多在座以及线上的观众纷纷表示，《教导》一书带给读者很多新的知识体验，活动现场的交流也让观众们感觉如浴春风，杨斌教授的很多观点和思想让读者们经历了一次熔炉体验。
编辑/雅婷
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