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辩识甲骨文 追溯字源字义 写出深刻议论文

时间:2011-01-20

中国的汉字,从结构上看就能给人以丰富的联想:看到旦,就仿佛看到了广阔的地平线上冉冉升起的朝阳,让你联想到如旭日东升的朝气蓬勃的青年人;看到囚,

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阅读下面的文字,根据要求作文。

中国的汉字,从结构上看就能给人以丰富的联想:看到“旦”,就仿佛看到了广阔的地平线上冉冉升起的朝阳,让你联想到如旭日东升的朝气蓬勃的青年人;看到“囚”,就仿佛看到一个人被关在牢笼里,让你联想到,青年人就应该冲破许许多多的束缚走向未来;看到“人”,就仿佛看到了一个顶天立地的汉子,让你联想到那一撇一捺分别代表着一个人的知识和修养、善良和正直……所以才撑起了一个真正的人。那么看到“ (立)”字,你想到了什么呢?

请自拟题目,自定立意,写一篇文章。文体不限,不少于800字。

“立”正

范雪情

看到了“立”,仿佛看到一株直立挺拔的松柏,仿佛看到一个标准的立方体搁到桌面上,仿佛看到一位端端正正的人站在面前。

“立”不就是一个由三点两横组成的简单汉字吗?我为什么会产生这些联想,真奇怪。大概这就是中国汉字所表现出来的神奇魔力吧!它让人陶醉于其中,展开无限的遐想。每一个汉字,都有其深远的历史根源;每一个汉字,都传承着丰厚的中华文化。正如这个“立”字。

“立”字最早的写法是“”,它看来就像一个直立行走的人。然后随着汉字字体由甲骨文向小篆、隶书、楷书的转变,就形成了今天的“立”。然而今天的“立”也依然饱含着多种意思。体育课上,老师整队时首先要喊这样的口令:“立正——稍息——立正!”立正时,同学们都会昂首挺胸,双手垂下中指紧贴裤缝,给人一种站如松的感觉。要知道,学校是一个育人的地方,老师教同学们“立正”,难道仅仅只是要求学生做出一个站直的姿势吗?我想不仅是要站直。

试想一个不三不四、伸手动脚站没站相、坐没坐相的人走到你面前,你会有什么感觉?你肯定觉得这个人态度不端正,甚至恶劣不值得信任,没有安全感等。那倘若一个规规矩矩的,穿着整整齐齐的人一步一步有条不紊地微笑着走来,你大概就会有截然不同的感觉吧!因此,我认为老师所教的“立正”更是一种态度,更是要教育我们做一位正直的人。

“立正”所教给我们的态度是认真严谨的态度,对任何事情都不轻率或鲁莽,是三思而后行。“立正”是教育我们做一位行得正,坐得直的人,做每件事都是一步一个脚印,踏踏实实的,做一个让人放心、令人依赖的人。正如一句话所说的——只要有你,就算天塌下来也不怕。

“立正”让我们站直,让我们昂首挺胸,带着自信走向前方;“立正”让我们端正态度,带着微笑走向成功;“立正”让我们拥有责任心,各尽其责地打造黄金社会。

“全体同学,立正,稍息,立正,齐步走……”在老师的口令中,我们昂首挺胸,步履稳健,从学校即将走向五彩缤纷的社会。

【点评】文章由体育课上“立正”的口令联想到其教育意义——做正直的人,也就是要“立”正于世。巧妙的联想,将生活中稀松平常的事情赋予厚重的人生社会的意义,很好地挖掘出深刻的主题。

挺立着,我心中的大山

魏敏

却说正是黎明咬破沉寂黑夜的时候,天际被朝阳染得格外灿烂,看东边的太阳冉冉升起。伴随着阵阵啼哭,我就这样来到人世。当我睁开双眼探寻这稀奇的世界时,我看到了你,我心中的大山。从此,我有了依靠。

总记得老人们感慨:“这方土啊,好得很,却只差了山的庇护,好似那水显得特别孤僻了!”我嘴角上扬,像盛开的海棠花一般笑得灿烂,我多幸福啊,我有你的庇护!

大山啊!你挺拔、巍峨,而你又庄严,不苟言笑,使得我对你只有敬畏,我时常揣测你神秘背后的柔情,又使我不由亲近。

我依然记得上幼儿园的第一天,我哭哭啼啼地回家向你诉说我后排的男生抢走了我的巧克力。你展开你宽敞的臂膀将我包围,说道:“孩子,你要学会与人分享,更要学会包容他人啊!”我眨着我泪花闪闪的眼睛,才发现,大山,你的胸怀好宽好宽,容纳着大地万物。

我依然记得我摔倒后无助的眼神,我以为你会感动,会毫不犹豫地伸出你健壮的双臂扶我起来。可是你没有,你用你的庄严肃穆告诉我要自己爬起来,终于你开口了:“孩子,爬起来吧!就靠你自己,起来,拍拍你身上的尘土。”我仿佛在片刻间明白你的挺拔与巍峨基于你稳稳地深扎于大地的根系。

随着时光的流逝,我心中的大山,你不再有昔日的风采,你不再巍峨,却依然挺拔。不知从何时起你竟不再高大伟岸,沧桑代替了苍翠,老态龙钟代替了健壮激情,甚至你的山脊被慢慢压弯。呈现在我面前的大山,让我留恋孩提时游戏于你周身的岁月,那时的你意气风发,英俊潇洒。然而是什么让你成为这般模样呢,我心中的大山?你却缄默,用无声来回答。但你可知,在我心中,你永远挺拔,永远巍峨。

可突然有一天,你轰然倒下了。我心中的大山,你怎可倒下?我心中的依靠,你怎可以倒下?纵使我万般哀求,我撕心裂肺地哭喊着:“大山,你怎可以倒下?挺立着,大山,不要倒下……”沉默,依旧是沉默,但这却是永远的沉默。

走过了没有大山呵护的五个春秋,我骤然发现,原来,你依然在我身后,依然挺立在我身后。有了你,我就有了依靠,因为父爱如山。如今,那曾经被你呵护过的我已懂得如何在包容中享受快乐,也终于能够勇敢无畏地面对挑战,在自立自强中,我愈加坚强与自信。未来的旅途中,我依然有你!你如山的胸怀包容了我多少泪水与欢笑,多少成功与失败……你依然挺立在我心中,大山,你没有倒下。

挺立着,我心中的大山!

【点评】父亲胸怀宽广和意志坚韧的高大形象像一座巍峨的大山,此一“立”;父亲的精神品质在“我”身上得到体现、得到继承,永远铭记于心,永远指引“我”的人生,此又一“立”。文章以情动人,循情探理,情与理的关系浑然天成。

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