美国小学英语全体系课程指南针语言模块1级主题2第5课口语

时间：2010-07-18

目标Objective学生们将玩I Spy游戏，用颜色和尺寸来描述事物教学资源Teaching Resources引导课程Lead in to theLesson 5 min 介绍词汇 Present the Vocabulary15min ·读单词，让学生们重复

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主题2 我最喜欢的是什么？ What are my favoritethings?

Lesson 5 听力 T26 教学部分。

目标Objective

学生们将玩I Spy游戏，用颜色和尺寸来描述事物

教学资源Teaching Resources

引导课程Lead in to theLesson (5 min.)

介绍词汇 Present the Vocabulary(15min.)

·读单词，让学生们重复。帮助学生们找到图片中的每个玩具。

·问学生们是否有这些玩具，如果有，就叫志愿者来演示如何玩每样玩具。

继续加深课程Take the Lesson Further (10 min.)

·全班一起把图片中的所有玩具都列到黑板上。帮助学生们记起他们不确定的单词。

·在黑板上写一个句子开头：__ is for____.在黑板上圈出玩偶的第一个字母，并说：D is fordoll.请志愿者上前并这样做其他单词。

继续加深课程Take the Lesson Further (15 min.)

让学生思考Get Students Thinking

·让学生运用玩具单词和拼写的知识，在黑板上创建单词的图解词典。对于每个单词，让学生们回想或设想他们自己的那个玩具，然后把它画到纸上。之后，让大家为字母和玩具名写一个句子：B is for bike.让学生们合作把页面按照字母顺序排列，然后帮助他们用夹子夹好或者装订在一起。

介绍技能Present the Skill (20 min.)

·全班一起读词条。

·在黑板上写两列，一个标题示Color,一个是Size. 让学生们列举每类里的单词。

·鼓励学生们回想所知道的11种颜色，然后填到图表里。之后，让学生们回想尺寸单词(big,

tall, small, little) 并添加到图表里。

·指向教室里的一个物品，让志愿者用尺寸和颜色单词来描述它。继续指其他物品，叫别的志愿者来轮流玩。

听并圈出来Listen and circle. (20 min.)

·让学生们预览对话。告诉大家那三个孩子正在玩I Spy的猜猜游戏，问：What are their names? (Rick, Kate, Peter.) Who starts the game? (Rick.) What does he say? “I spy with my little eye…”Who asks questions?(Kate, Peter). Who answers yes or no? (Rick)

·告诉学生们，像颜色和尺寸这些描述单词是玩这个猜猜游戏的关键，因此，大家要仔细听这些单词。

·播放曲目14（请见视频上方的音频），当学生们听的时候，用手指跟随对话文本。

·再次播放，让学生们圈出来。

·问理解问题：What clue does Rick give? 引出他说出玩具的第一个字母。问：What does

Kate ask about? (Color and size.) Who guesses the toy?(Peter.)

Answers B, yellow, small, block

继续加深课程Take the Lesson Further (15 min.)

·让学生们每组3人来练习这个对话。让大家读3遍对话，每次都轮换角色。请机组来表演对话。

·谈论模型，确保学生们都理解这个游戏。引出当Peter知道关于物品的颜色和尺寸的足够多信息时，她就能猜到了。

玩游戏Play thegame. (20 min.)

·读提示，让学生们跟读。告诉大家要用页面上所画的玩具来玩这个游戏。

·选一个玩具，然后说：I spy withmy little eye something with (letter).叫一位同学来问颜色。叫另一位同学来问尺寸。之后，问：can youguess?让学生们用一个疑问句来表达自己的猜想：(Is it a/an…). 用完整句子来回答。