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阅读训练是我们小学阶段乃至中学必考题型之一，主要考察学生对短文的理解能力，和对文中的事物或者人物等等表达出怎样的思想感情感情。所以我们平时在阅读时，要注意对优美词句的积累，学习作者使用修辞手法增强表达效果，阅读文章，理解内容，体会作者的思想感情。下做我们开始答题吧。
三年级语文人教部编版上册期末考试必考阅读训练题型
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来。
（1）把文中括号里有不合适的字划掉。
（2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？
（3）在文中用横线画出两个比喻句。
（4）结合题目写出文章最后一句话的意思。
分析：语段选自《深山含笑》，文章讲述了庭院里的深山含笑和井冈山深处的深山含笑有诸多不同，野生的深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄，而来边远地区支教的老师更加美丽，令人钦佩。
解答：（1）本题考查学生相近词语的考查。“以”有表示“因”的意思，“已”有“表示过去”的意思，结合语句“含笑不以艳丽著称”中有含笑不因艳丽著称的意思，所以正确答案是“以”，应划掉“已”。
“佩服”的意思是“钦佩，信服。对某人或某事发自内心的敬仰和崇拜”，“折服”的意思是“指信服，心服，使人从心里屈服或服从”，两者意思相近，只是佩服比折服更深一些是特别的折服才叫佩服。所以语句“我被另一种含笑花折服”中正确答案是“折服”，应划掉“佩”。
“竟”有“居然，表示出乎意料”的意思，“竞”有“比赛，互相争胜”的意思，语句“竟然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光”中的“竟然”正确答案是“竟”，应该划掉“竞”。
“像”作动词用，一是表示跟某些事物相同或相似；二是表示如同的意思。“向”有“方向、向谁学习”的意思，语句“倒像是临风挺立的巾帼英雄”中“像”有“如同”的意思，应该划掉“向”。
（2）本题考查学生对文章内容的熟悉。从语句“我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁”可以知道“庭院中的含笑有一种水果般的甜沁”；从语句“几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑”可以知道“野生的含笑散发出弥天的清香气息”，从语句“和庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄”可以知道，野生含笑与庭院含笑相比，“像是临风挺立的巾帼英雄”。
（3）本题考查学生对比喻修辞手法的把握。比喻的修辞手法，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。它由两部分构成，本题和喻体是相似的两个事物。语句“她简直像一个绝世独立的北方佳人”把“深山含笑”比作了“北方佳人”，写出了深山含笑的美。语句“和庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅”中把“野生的深山含笑”比作了“巾帼英雄”，写出了深山含笑的潇洒。
（4）本题考查学生结合上下文理解语句的意思。结合上文可以知道“另有一株”“深山含笑”不是指真的花，而是“那两位来村子里支教的老师”，所以我的理解是“深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，两个来自边远的、还没通车的村子里的老师就像深山含笑那样美丽、潇洒，他们默默在边远山区做着贡献，他们是孩子们心中的英雄”。
故答案为：
（1）已 佩 竞 向
（2）庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。
（3）她简直像一个绝世独立的北方佳人。
和庭院含笑相比，她倒像是临风挺立的巾帼英雄。
（4）深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，两个来自边远的、还没通车的村子里的老师就像深山含笑那样美丽、潇洒，他们默默在边远山区做着贡献，他们是孩子们心中的英雄。
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