友情提示：本文共有 1088 个字，阅读大概需要 3 分钟。
一、学习目标
1.能结合课文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理总结留心观察的好处。
2.初步了解可以调动多种感官进行观察。
3.能尝试写一写自己的观察所得。
二、交流平台
1.交流内容。
本次交流的内容是结合本单元课文和课外读物，明白留心周围的事物会有新的发现，细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解的道理。
2.交流指导
①先认真阅读教材中的四段内容，了解前两段内容需要结合《搭船的鸟》和《金色的草地》两篇课文来理解，这两段告诉我们留心周围的事物，我们会有新的发现。
后两段内容是结合文中写的翠鸟的色彩和敏捷的身手，以及草地色彩变化的原因，告诉我们细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。
②结合本单元学习的课文以及课外读，谈一谈你对所关注的周围事物的看法，以及如何细致观察。
范例
1.《搭船的鸟》一课中，作者先整体观察翠鸟的色彩，然后由整体到部分，观察了翠鸟的外形，翠鸟的羽毛、翅膀、嘴巴，这样观察比较有条理。作者还细致观察了翠鸟捕鱼时的动作，是按照捕鱼、吃鱼的顺序观察的。正是作者细致的观察和生动的描写，让我们对翠鸟的外形及捕鱼的动作有了更深的了解。
2.我在上学的路上发现蚕豆花开了，叶子中间还有绿色的小喇叭呢！不过，为数不多，要仔细观察。这是我留心观察的发现。
3.《金色的草地》一课中，对于自己熟悉的草作者稍加留意，就发现了奇妙的变化:早上和晚上的草地是绿色的，中午的草地是金色的。作者还发现，草地的颜色变化与蒲公英的花朵张开与合拢有关系。
4.春天的时候，我发现家里屋檐下有了燕子，秋天的时候燕子就飞走了；我还留心过公园的荷花，荷花夏季开放，到了秋季就凋谢了，这就是留心观察的发现。
三，大显身手
你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！
点拔:
1.仔细品读教材中的例子，感受作者细致观察周围事物的好习惯。
2.回想自己在生活中观察的事物，用笔把它写下来。注意细致观察事物的变化。
3.与同学交流自己的观察所得。交流时声音要洪亮，表达要清楚，保证大家都能听到。当其他同学讲述时自己要认真倾听，学习别人的优点。
四、范例
1.我家养了一只小乌龟，我发现它的脖子软软的，外壳硬硬的，外壳由绿色和黑色组成。它的爪子很尖，我一摸，就把我的手给划破了。它的尾巴很短，轻轻一碰，就会缩回去。这只乌龟毫不人生，放在地上，就伸出四肢，到处乱爬。不过，它也有一个弱点，就是我一碰到它的头，它就会立马把头缩回去。
2.夏天的傍晚，我发现路上一群黑压压的蚂蚁正忙着搬家呢！我回家问妈妈，妈妈说:“俗话说‘蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到’。”第二天，果然下起了大雨。原来，蚂蚁还真能预报天气呢！这是我的发现。
本文如果对你有帮助，请点赞收藏《三年级语文（上）“如何与同学交流生活中所得？”》，同时在此感谢原作者。
