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阅读下面的材料，根据要求写作。
10月10日《杨子晚报》报道了两位老人替子还债的事迹。16 万元债务、12 位债主、18年信守承诺还债……靠着用三元、五元的微薄收入积攒下来的辛苦钱，江苏南通市港闸区陈桥街道育爱村 86 岁的村民邵学仁和老伴沈秀英，前不久终于还清了儿子、尸媳去世前留下的最后一笔债。清完债的第一件事，老两口就在两位亲人的遗像前焚上一往香，老人说：“你们俩安心吧，爹娘帮你们还清了所有欠债，我们也终于可以睡觉踏实了……”
对于老人替子还债的举动，有人认为这是感天动地的信义之举，值得大力宣扬；但也有人说“人死债亡”已经约定俗成，老人不必偿还这笔债务；还有人说，父母替儿子偿还欠债，天经地义，不必宣扬。你怎样看呢？
请从以下两个任务中，任选一个，按要求完成一篇作文。
（1）请给这两位老人写一封信，表达你在看到他们的事迹报道后的心情和思考。(学校，姓名统一为：复兴中学 艾中华）
（2）班级召开诚信主题班会，请结合老人的事迹写一篇演讲稿，谈谈你的认识和思考。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题】
本题考查写作能力。这是一道任务驱动型作文。题干由两部分构成，其一为材料部分,其二为任务部分。首先解读材料部分，写的是两位耄耋之年的老人，倾其后半生替子还债的感人事迹。从时间本身分析，归属于诚信话题。从事件的影响或者舆论的反响而言，指向不一：对于老人替子还债的举动，有人认为这是感天动地的信义之举，值得大力宣扬；但也有人说“人死债亡”已经约定俗成，老人不必偿还这笔债务；还有人说，父母替儿子偿还欠债，天经地义，不必宣扬。可见观点认识莫衷一是，褒贬都有。任务驱动部分“你怎样看呢？”“请从以下两个任务中，任选一个，按要求完成一篇作文”。任务（1）为“请给这两位老人写一封信，表达你在看到他们的事迹报道后的心情和思考。(学校，姓名统一为：复兴中学 艾中华）”，话题不限定，可以自由发挥，只要符合材料旨意即可。而任务（2）“班级召开诚信主题班会，请结合老人的事迹写一篇演讲稿，谈谈你的认识和思考”，明示了话题为“诚信”。要求“结合材料，自选角度，确定立意；切合身份；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字”。
据以上分析确定立意角度为：
1. 感天动地的信义之举
2.诚信不可或缺
3.选择自在人心
4.诚信做人，良心为准
5.为诚信点赞
例文：
八旬夫妻替子还债，一首不老的“信义之歌”
同学们，大家好！
今天我发言的题目为《八旬夫妻替子还债，一首不老的“信义之歌”》。
以前人们常说“父债子还”，而在安徽桐城大关镇台庄村，有一位老人却在经历了白发人送黑发人的悲痛后，主动扛起了替子还债的任务。为了治疗儿子的病，这个家庭不仅花光了仅有的几十万积蓄，无奈之下还向亲戚朋友借了30多万。5年时间，老人去工地打工，一点一点地攒钱还了债。对于替子还债，他是这么说的：“人就巴掌大一块脸，活在世上一定要有诚信。”
在“人死债亡”约定成俗的语境下，这位年过花甲的父亲，坚持多年在建筑工地打工，替病故儿子偿还26万巨债，如此信义之举，可以说惊天动地，震撼着每个人的心灵。特别是，在一些“老赖”肆意践踏诚信，为逃避兑付工钱而不择手段地进行各种卑劣表演之时，在成千上万的农民工为讨薪历尽千辛万苦仍一无所获的现实困境之下，这位父亲的义举，显得更加弥足珍贵。因此，父亲替亡子还债，是对逝者最好的一种祭奠方式，更是对诚信社会的一次示范和引领。
以诚待人，以信取人，是我们中华民族最为优秀的传统之一。孔子云：“诚者，乃做人之本，人无信，不知其可”；韩非子曰：“巧诈不如拙诚”；季布一诺胜过千金，商鞅变法立木求信，君子一言驷马难追；陶行知先生也曾说过：“不作假秀才，宁为真白丁”……类似的故事和典故不胜枚举。但随着时代的变迁，在迅速发达的市场经济熏陶下，一些人开始摒弃最基本的传统和优秀的东西。如恶意欠薪、欠债不还等，就是当今社会最为常见的一种不讲诚信的具体表现。
也许有人认为，父亲替儿子偿还欠债，是天经地义，不值得大力宣扬。是的，欠债还钱，不值得过多的褒扬，我们之所以会为之感动，是因为这位父亲做出了诚信之举，而人与人之间离不开诚信，当今社会又越来越缺少诚信。可见，在晚年丧子的悲痛之下，老人靠劳动和节俭替子还债，给诚信赋予了新的内涵。特别是，老人常说：“人就巴掌大一块脸，活在世上一定要有诚信”，朴素的语言，却道出了诚信的真谛。
换言之，诚信是最好的“脸面”。事实上，契约精神，仍然是当今社会最闪亮的音符；诚信践诺，依然是这个时代的主旋律。无论是过去的“信义兄弟”，还是今天的“诚信父亲”，均在把“诚信之歌”传唱下去，唱得更加响亮。他们用最朴实的方式，阐述了一个简单的道理：诚信是做人、立业之本。同学们，我们每个人都有义务从自身做起，恪守诚信，让诚信成为我们为人处事的准则。只有这样，我们的生活才能绚丽多彩，我们的社会才会更加文明进步。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
行文结构：
首先拟定一个论点式题目“八旬夫妻替子还债，一首不老的“信义之歌”，题目既明确了观点又照应了材料。开篇先按照发言稿的格式写称呼和问候语，然后分析材料进而亮明坚守诚信的重要性。铺排列举典型事例，内容充实有力；引用孔子言论增强说服力可信度；正反对比突出观点。按照提出问题分析问题解决问题的思路写作，条理清楚层次井然富有逻辑性。结尾联系现实生活，增强话题的针对性、必要性。
可用素材：
1. 我常常被那个叫做尾生的古人感动的落泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是这样一位执着得可爱的君子，为那一个或许不重要的约定，为了守住那颗诚信的心，他竟然用生命来捍卫它。我从他身上看到了两个发光的字——诚信。
远古，那是一个充满人格魅力的地方，那些君子风度翩翩的背后，是用诚信，执着，勇气来塑造的背影，所以那个背影是高大的。那别萧萧易水而去的战士，难道他不留恋自己的家园故国?难道他不知道深入虎穴的险恶和危险?但他义无反顾的去了，去的那样坚定，他是带着对祖国的忠诚去了。那手执和氏壁在秦王的险恶与贪婪?他在出发前已经许下完璧归赵的诺言!
2. 天使的翅膀断了，落到人间，成了我们的忧伤;诚信的背囊抛了，散到人间，成了撒旦的魔杖。人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康相伴;失去了健康，有才学相随;失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚心呢?失去诚信，所拥有的一切:金钱、荣誉、才学、机敏……不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。不欺骗，不隐瞒，才是正确的人生态度。远离尔虞我诈，圆滑世故，多一份真诚的感情，多一点信任的目光，脚踏一方诚信的净土，方可浇灌出人生最美丽的花朵，夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;拥有诚信，一片小小的叶子，可以倾倒一个季节;拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
3.我们崇尚这样一种诚信，仰起希望的脸庞，拍拍娇嫩的手，歪歪头，说:“相信你!”此时此刻，难道你的心底没涌动起一股激动的热潮?我们向往这样的一种诚信，舒开紧紧的眉，露出笑脸，快步走到朋友面前，说:“真诚的祝贺你。”此情此景，难道你的头脑中没闪烁过一片快乐的彩云?播种诚信，你收获的不仅仅是朋友的信任，还有——可以信任的友人。抛弃信任，虚伪的面目充斥生活的每个角落，生命变得生气全无，友谊之花在凋谢，亲情之果在陨落，撩起人们面前五彩的面纱，露出的是“君子”们道貌岸然的脸，变了形的丑陋的脸。这样的世界，流淌着恶浊的血液，漂浮着腐朽的气息，太可怕了!
4.诚信的花朵被抛弃，再也映不出夕阳西下采下的绚烂。我向往真诚，渴望信任。希望旷野望天时，天蓝草碧、云白风清。背好诚信的行囊，抓牢诚信的行囊，人生路上的步履才更平稳，足音才更坚实!天使用诚信做绷带，医好了飞翔的翅膀。我知道，撒旦的谎言会被揭穿，他的魔杖会失灵，他会打败仗，诚信不可抛，它是法宝!
身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，踏出一路风光!
5.南通老人替子还债，其实就是坚守个人信义，他们用最质朴的行动诠释了最值钱的东西——诚信。他们身体力行地践行着诚信为首的做人原则，用行动告诉我们，社会不缺感动，关键在于发现；社会不缺道德，平民对信义的坚守就是社会道德的宝藏。俗话说：人无信而不立，“小信成则大信立”。诚信作为伦理规范和道德标准，是公民的第二个“身份证”，是一切道德的基础和根本。不可否认的是，在商潮涌动、物欲横流的现代社会里，一部分人将诚信抛在脑后，欠债不还的有之，欠薪不付的有之，欠款携逃的有之……相比之下，替子还债的诚信是一股清泉，洗尽我们的浮华和躁动，洗尽世间的虚假和欺诈；老人们身上放射出诚信的光芒，照亮了我们的思想和精神，让我们心灵的每一寸土地都充满着温暖！
6.从另一个角度来说，像替子还债的真实新闻故事，传递着一份感人至深、可敬可学的巨大力量，尤其是在当前建立社会信用体系的紧迫时刻，必将在潜移默化中激发更多的诚信正能量。诚信是社会主义核心价值观的重要内容。培育之、践行之，靠我们每一个人共同努力。不管岁月如何变迁，不管环境如何变化，诚信永远是景行行止的道德品质，永远是安身立命的道德标尺。面对各种各样的利益和诱惑，每一个人都应该重信守诺，坚守做人做事的道德底线，真诚做人、守信做事，让诚信成为不懈追求和自觉行动，充盈工作学习生活的各个空间。
【点睛】
"诚实"这个话题的范围是很宽泛的。要写出较精彩的文章就必须认真分析材料。找出构思的文章与提供的材料之间的契合点，然后下笔成文。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨，即材料的意向倾向和感情倾向。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料根据材料立意即可。蕴含丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可以从肯定和否定两个角度审视；“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
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