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说实话，比起那些绘景写意的诗句，我并不是非常喜欢那些纯说理的诗歌，那些说理诗，没有那么的生动形象，它们在述理时跟家中长辈唠唠叨叨的语气没有什么太大区别，故而并不怎么能吸引人阅读。但也有这么几句诗，初读时引人入胜，似乎只是一首写意诗，细细读下来却发现，其中隐含了极大的人生哲理，让人不得不赞叹其作者借景说理的能力。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
这句诗出自我所学的第一首真正意义上的说理诗《观书有感》，为南宋理学家朱熹所作，既是理学家，他的诗说理也是不奇怪的，初读时，我却没觉得这诗里说了些什么道理，就只是描绘了一片普普通通的池塘，而诗人的用词也和他所描绘的景色一样的普通，比起那些惯用修辞的诗人所作诗来，可以说是毫无新意。但后来我晓得了，朱子想借这半亩方塘说些什么呢？为什么池塘里的水这般清澈？原来是因为有源源不断的流水注入。
朱子是想告诉我们，要想不为时代所淘汰，就必须源源不断地汲取新知识，所谓“活到老，学到老”，说的就是这一道理。在这一句诗中，朱子是用了比拟的表现手法吧，借池水比喻人，从某种程度上来讲，孜孜不倦学习的人有如活水，他们通过不断的学习来更新和积累知识，因此他们总是能顺应时代的潮流不断前行；而那些安于现状、故步自封、不思上进的人，就犹如一潭死水，最终为他们所处的时代所淘汰。说到底，朱熹还是在教育我们，要懂得“学海无涯”“学无止境”的道理。
山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。
一直都觉得放翁先生算是个乐观的人，这一句诗表面上是在说诗人在村道上行走时，前面柳荫重重的地方，似乎就是路的尽头，实则穿过重重柳荫，前方依旧还有路。
这里诗人依旧用到了借景说理，诗中的柳荫其实指的是我们一生当中遇到的种种困难，诗人在这里想要告诉我们，当遇到困难时，我们不应没做任何努力便选择放弃，而是应该尝试相信自己，试着迎难而上，或许在冲破困难以后，回头你会发现，所经历的困难都不算什么，美好的生活总是在困难背后等待着你。
说理诗或许没有那么的生动形象，也没有那么多的诗情画意，但它真真实实地向我们揭示了一些人生的哲理，试着理解晦涩的它，也是有裨益的。
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