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翻阅影集、日记、成长手册……回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？
1、今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹……
2、今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋，接过爷爷递过来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的……
3、上个星期，第一次在班里当众发言，我很紧张，看到同学们鼓励的目光，我又有了信心……
这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要写清感到自己长大了的“那一刻”的情形，记录当时的真实感受。
生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇，都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼。也许是一种温暖绵软的感觉，让你想起来就舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住想笑；也许是种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，令你难以自抑地想哭。而这些正是生命拔节的声音，你长大了！
今天，我们就要回眸这个特别的时刻，以完成一篇叙事的习作。怎样才能写好呢？让我们一起先做做热身运动吧！
童年的生活是五彩缤纷的，其中有很多事情都能给你以启迪，触发你内心深处的情感引起思考。印象最深刻的那件事是很容易被想起来的。在确定好一件事后，先要认真想想：它什么地方最触动你，是让你受到了教训还是给了你启示，是锻炼了你的意志还是改变了你的人生轨迹……另外建议选取最能表现中心思想的，最能表达积极意义的，你认为最能打动读者的瞬间来组织材料。
精彩片段分享：我的最后一堂法语课！
我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我爱的戒尺。(摘自都德《最后一课》)
小弗郎士的这段内心独白，细腻生动地写出了他对语法、对历史的感情转变，表明他内心深处朴素的爱国情感开始觉醒。这个特定瞬间，既表达出了积极的思想意义，同时也深深地打动了读者。
“文似看山不喜平”,尤其在叙事作文中，最好能巧妙地借助一些写作手法和技巧来让文章引人入胜。如何让情节变得曲折不平呢？我们可以运用三种方法：一、误会法，即利用时间、地点、人物等因素，故意造成人物间的误解，为情节发展推波助澜，丰富情节的戏剧性。二、悬念法，即在文章开头或文中设置疑团，不加解答，引起读者关注，激发读者迫切往下读的兴趣，直到文章读完才恍然大悟。三、陡转法，即故事情节不按常理发展，而是陡然遇到情理中的“意外”,转向另一方面去。
精彩片段分享：小店老板察觉到肖晓的神情不对，心里不由得起了疑感，连声追问：“是什么是什么？”嘴里说着，身子就向肖晓这边靠了过来。
肖晓蓦然惊醒，大声呵斥对方：“你别过来啊！不准你看！我不会告诉你的！请你别过来！”一边说着，一边更紧地把皮包抱在怀里，肩和双脚都已经摆出了一副搏斗前的模样，单等对方走过来，他就要为了保护别人的失物跟对方拼个你死我活。(摘自黄蓓佳《今天我是升旗手》)
这个片段中，作者写肖晓保护失物时拼命的样子，与前文情节形成反转，人物形象有了颠覆性的变化，可谓跌宕起伏，可读性很强。
这次习作，“成长”是关键词汇。这类文章千万不能生搬硬套，最好能在叙事过程中把这瞬间所产生的意义写出来，读者看了就会觉得有意思。如何避免让成长类的作文落人俗套呢？这就要我们写作前先确立一个与众不同的中心，升华文章的主题。比如：写帮忙照顾小弟弟，中心定在体验带孩子的辛苦上虽然也是可行的，但没有新意，若改成照顾小弟弟的过程中状况频出，最后认识到父母的艰辛就升华主题了。
同样，篮球比赛中有成功也有失败，失败也是成长过程中的一笔宝贵财富。另外，写在竞争中学会尊重对手、看到对手的优点，也是升华文章主题的一个亮点。
精彩片段分享：国旗翻卷着，飘扬着，一点一点地缓缓上升。旗升得越来越高了。肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成一个直角了。这时候他感觉太阳的光芒“轰”的一声跳进了他眼睛里，阳光热辣辣地穿透了他的身体，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的模样，他在心里快乐地叫着：太棒啦！( 摘自黄蓓佳《今天我是升旗手》)
这个片段细腻而又生动地写出了肖晓成功地将国旗升到空中后的无限自豪。此刻，那热烈燃烧的分明是肖晓内心的信念和理想，这一时刻，肖晓的思想得到了升华；这一时刻也必将在他的心里成为永恒。
选一件你成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把自己受到触动， 感到成长的那个瞬间写具体，再现当时的人、事、景、物， 写出当时的真实感受。
精彩题目任你选
《难忘的雨夜》、《这个惩罚有点甜》、《一次刻骨铭心的“偷听”》、《我和妈妈换角色》、《第一次“单飞”》、《难忘，那一抹橙红》
同学们想好选材了吗？想好怎么写了吗？那么就开始动手吧！
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