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孩子的成长离不开家庭，家庭对孩子影响不言而喻！有的孩子分外出彩，而有的孩子却平淡无奇。这些，都是家庭教育的影响。
作为父母，我们当然想让孩子成为那个出彩的人，那么怎么样的家庭教育才算是正确的呢？
1
好父母都是学出来的
没有人天生就是成功的父母，也没有人不用学习就知道怎样当父母，每一个成功的父亲、母亲都是经过不断学习才能提高自己。
一位优秀的母亲这样说道：
很多人都觉得我很轻松，因为孩子确实很优秀，别人以为都根本不用管他，其实不然，我甚至晚上睡觉都有一个眼睛是睁着的！
好的母亲会防患于未然，但不合格的母亲则是，你的孩子问题已经挺严重了，甚至孩子的老师都找孩子谈话了，她却还没意识到孩子问题的所在。
到了21世纪，文明社会对人们的素质要求越来越高，无论什么样的岗位都要求先经过培训、考核才能上岗，但好像只有生育、养孩子不用经过培训，就好像只要能上岗就永远都不会下岗，其实这样的认识是完全错误的。
每个人在成为父母前都要去学习相关的知识，关于怎样去做父母的责任感和知识的储备越早越好，心理准备越充分越好。
2
好孩子都是教出来的
很多人可能会有这样的思想：有很多的父母连字都不认识，他们也能教育出特别出彩、特别棒的孩子。但是，文盲并不是不会教育，就算他们是文盲，但他们也是教育孩子的高手。
《焦点访谈》节目中曾介绍过一位世界级中学生奥数金牌获得者的事迹。
他叫安金鹏，家里特别穷，考上了重点的中学但却苦于没有钱去交学费，父亲说想让他出去打工挣钱补贴家用。
但他的母亲坚决不同意他辍学，咬牙将家里面唯一的一头牛卖了。
安金鹏成了学校里最穷的学生，他是唯一一位连青菜都买不起的人，是唯一一位连洗发水都用不起的人。你们以为这孩子的成功全靠他自己了吗？有记者去采访他才知道，虽然他的母亲连小学都没有上完，她却让安金鹏在读小学前就把四则运算做得滚瓜烂熟。
就凭这一点，有几个大学学历的父母能够想到呢？
3
好习惯都是养出来的
太多父母把孩子养成的坏习惯怪罪到学校，怪罪到老师，怪罪到孩子自己，却唯独没有意识到自己的错误。
但孩子养成的大多习惯——不论是好的还是坏的习惯都是父母有意或无意培养出来的，这些习惯潜移默化地影响着孩子。
父母时时刻刻都在教育孩子，都在对孩子言传身教，只是他们自己没有意识到自己在教，这被称为“潜教育”，是比“显教育”的影响力大得多的本质教育。
孩子自己的问题，大多不是他们自身造成的，其实是父母身上存在问题的一种折射，父母才是孩子问题的最大制造者。
当务之急需要教育的不是孩子，而是父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。
4
好成绩都是帮出来的
教育是学校和家长都回避不了的问题，需要学校和家长共同来适应。
因此，帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子的导师。
好成绩当然是学校老师带出来的，但在教育竞争如此激烈的今天，这些好成绩正越来越多地浸透着父母的汗水。
5
好沟通都是听出来的
对于孩子进入初中、高中的家长来说，普遍存在一种困惑，那就是同孩子难以沟通。
进入青春期的孩子与进入更年期的母亲的冲突更多，不仅是因为处于内在的心理动荡期，更重要的是两者的外部压力都很大，孩子面临的是升学的压力，母亲面临的是事业的压力，这就更需要加强沟通。
优秀的父母在这方面大都做得很好，他们良好的沟通来源于自觉地遵循了以下这三条原则：
第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。
第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理。
第三个步骤是建议，有道理的孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这里应该给予建议。
在这三个步骤中，倾听是父母们最难做到的。
6
好成就都是比出来的
智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸怀，比胸怀重要的是一个人的品德。
遗憾的是，现在对品德重视的人不是越来越多，而是越来越少。至于说到一个人的胸襟和抱负，更是父母们不愿听的奇谈，因为与当下的考试分数无关！
意志、胸怀、品德等这些最重要的因素，不是通过父母的说教——这种“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为——即“潜教育”化进孩子的血肉里。
让孩子养成大胸怀的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读名人的传记，让孩子从小学会用名人的眼光来看社会和自己。
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