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林晶，是“别人家”的妈妈。她有着高学历，澳大利亚塔斯玛尼亚大学的工商管理硕士；她有着令人羡慕的工作，管理2家生物、环保科技公司；她有着强烈从事教育行业的心，长期关注幼儿英语教育的发展。“精英意识”让她充满活力，白天忙事业，晚上带娃。
“把握当下，布局长远，决胜未来”犹如信念一般，照亮着她孩子的语言学习之路。
把握当下：着力建设孩子的“语言系统”
作为一名海归硕士妈妈，林晶自从宝宝出生后，一直在寻找合适的语言培训方式。她践行着3-12岁的“语言黄金期”理念，在宝宝6个月左右开始就用英语磨耳朵，读简单的英语绘本。到了宝宝1周半的时候，宝宝开始语言的输出。
为了营造语言环境，她一直在寻找合适的外教老师及成熟的教学系统，希望使英语学习变得更为轻松，为全方位提高语言能力打下基础。她最优秀的品质是把握孩子的黄金期，步步为营，切实可行地建设着孩子的“语言系统”。
布局长远：拓展语言学习力
林晶常常反思，为什么如此着急给宝宝学习英语？她从自身的学习经历中总结经验：“三不希望”时常敲响警钟：不希望孩子重走老路，把英语当成一门应付考试的学科；不希望孩子十几年的英语学习，变成开不了口的哑巴英语；不希望孩子浪费大量时间及精力去枯燥地背诵。
与之相反，她希望把学英语、说英语变成自然而然的习惯，变成从小轻轻松松的就能学好第二语言，有机会的话还能拓展第三语言的学习。
决胜未来：倾心STEAM课程“双向技能”
留学归来的林晶对英语学习有着更深远的思考，把英语作为工具，兼收“双向技能”之利。STEAM课程，注重孩子的科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）等各方面通过英语传达信息，是个一举两得的有益学习方式。
她说在大城市，可能这都是可以实现的，可是在龙岩这样的小城市，同时拥有“双向技能”就不是那么容易。
她觉得自己很幸运，也很兴奋，她的教学理念与客厅ABC不谋而合，于是将客厅ABC引入龙岩。林晶不仅希望自己的宝宝受益，更希望龙岩的小朋友都可以像北上广深等大城市小朋友一样享受外教上门的教育机会。
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