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什么是“以小见大”呢？
“以小见大”就是以小题材表现大主题。
“以小”是为了“见大”。“小”既是具体的事例，又是典型的事例。“大”是文章的主题。以小见大就是以个别反映一般，以一些细小的、具体的事例来反映一个重大的主题。
部编人教版语文八年级上册《背影》，文中作者朱自清选取了在浦口送别时，父亲爬月台买橘子的片段，用“以小见大”的手法来表现父亲对儿子深深的爱。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”这些细微的动作描写，让我们眼前浮现出一个伟大的父亲形象，买橘虽艰辛，在买橘这件平凡而朴质的事件中却倾注了父亲对儿子深沉的爱，读之令人感动。
把“以小见大”引入写人技巧之中，有助于我们从凡人小事中发现人物的“亮点”，用真情实感写人，把人物写得有血有肉、有声有色，使感情表达得深厚、细腻、感人。
生活中，轰轰烈烈的大事并不会常见，环绕我们的常常是平凡小事。我们写作时可以从凡人小事中去发现“亮点”，悟出道理，揭示主题。
【作文】
母亲老了
白色的柳絮摇曳着飘进窗棂，我温习一杯牛奶的余热，思绪杂糅着清香蒸腾而上，回溯到无以退还的时日。荡着欢笑、划开波浪，母亲给予我的一切，安然矗立于时间长河两岸。猛然发现，母亲把年轻与期盼都研磨成了我书写青春的笔墨，孕育了我翱翔蓝天的翅羽。
“囡囡，帮我拿一下吹风机过来。”妈妈用手拧着滴水的湿发，向我说。“这就来。”我应道。我拿着吹风机向房里走去。“能不能帮妈妈吹一下头发呀？”妈妈笑得像个孩子。“当然可以，你坐到沙发上。”我捧起母亲的长发，眼前，这片银白显得特别耀眼……
我从未想过在夏日的午后，母亲头上竟会落上白霜。我用梳子掂量冷暖，像时间吹去黏糊的水滴，却不想年轻的蓬勃也一并在指缝间流走。我如婴孩不知所措，妈妈已经开始老了，不再年轻了吗？
“囡囡，你动一下呀，烫到妈妈了。”妈妈拍了拍我的手，挡住熬人的热气。“哦，对不起。”我不停地移动着吹风。思绪又飘到了小时候：妈妈总是百般小心地给我吹头发，生怕烫到我。
“囡囡，你还记得小时候吗？妈妈也是这么给你吹头的。”妈妈问到。“记得啊，那时您还特别小心呢！”我笑着说。“是啊，一转眼你都已经这么大了，妈妈也老了，换成你给我吹头了。”妈妈打趣地说。可是，我却笑不起来。时光在变迁，最熟悉的容颜在岁月中慢慢被改变。父母精心劈砍出我远航的桅杆，却不能和我们一同启程。我不曾相信超人，但已然明白，父母便是孩子眼中的超人，只是超人也会老去。
“妈，吹好了！”我说道。妈妈说：“谢谢囡囡！现在你长大了，一定要好好读书呀！”我应道：“好！”
我和母亲笑了，母亲笑我懂事，我笑我能明白父母对一个孩子的期盼，懂得他们如何描绘我们的高远与未来的蓝图。更是感激父母身体健康，还有很多时日能与他们度过，有机会感恩，有机会去爱。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。我借此勉励自己，鞭笞自己成为父母期盼的样子，我相信，我始终相信，有些道理懂得更早便能得到更多。借着短暂而漫长的一生，握紧你们的手，也希望你们坚信，淌着时光中缓缓老去时，我在用无声的方式爱着你们。
《母亲老了》一文采用“以小见大”的手法，选取生活中极为平凡的小事——为母亲吹头发，通过对人物的细致刻画，语言质朴、感情真挚，字里行间流露出母女之间的深厚情感。
如何运用“以小见大”写作技法？
1 细心观察生活，合理筛选材料。
2 写有价值的“生活小事”。
3 联系实际，挖掘材料的闪光点。
4 合理想象联想、提升材料层次。
5 重视细节描写，于细微处见精神。
6 放开眼量，提升到时代高度。
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