1、他喜欢在周末去钓鱼。
2、她正在准备明天的考试。
3、我们约好了下周一去看电影。
4、孩子们正在玩得很开心。
5、他对这个项目非常感兴趣。
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1、他喜欢在周末去钓鱼。
2、她正在准备明天的考试。
3、我们约好了下周一去看电影。
4、孩子们正在玩得很开心。
5、他对这个项目非常感兴趣。
这个句子是描写，在文中所起的作用是
2022-11-07
2结合句子可知，通过事件表现了自己的感动，这是融情于事
2022-11-15
2改为反问句，添加难道，谁也不知道改为有谁知道，结尾用问号
2022-11-28
1他惭愧地低下了头 改为否定句,意思不变 2能否帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键 在原句上修改病句3笑声从远处传来 改为比喻句4天
2022-12-01
①周易的忧患意识,是中华民族最具特色的一种人文精神 ②作为中华民族的宝典,周易的思维术非常丰富 ③它主要包括四个方面:整体思维,通变思维,一致百虑思维
2022-12-14
结合语境,下列句子填入北京市政府2014年将在改善市民居住条件、发展公共交通、优化生态环境等方面加大工作力度 如 ①从而不断提高市民的
2022-12-15