老师给你写范文
《我的校园》
文/刘雷生
我素不知我的校园竟如此深刻！
这小学的校园，陪伴了我五年的时光，五年前，一个懵懂的稚子投入它的怀抱，而今，满腹经纶。五年前，一纸纯白的画布放进它的面前，而今，流光溢彩。五年，成长的不止有身高，不止有年龄。荏苒的曾经，且行且珍惜。
批注：开门见山的开头，很多同学不会用，而且在应试作文中，开门见山的开头确实有些吃亏，不如设置悬念，不过，我们前几次的作文已经用了很多的设置悬念的开头，如今，用一个开门见山的开头，大家可以学习一下，这个开头比较巧，虽说是开门见山，但是也蕴含着悬念的意味，而且是全文的中心句。尤其是“深刻”一词，奠定了全文的主旨与情感基调。
这是第1871次经过校门，每次都是老样子，却每次都满怀期待：不知道昨天的成绩怎么样？不知道今天的新课会讲什么？每一次，我都是带着这些疑问踏入，又带着答案走出。在踏入与走出中，懵懂蜕变成成熟；纯白蜕变成华丽。不知道这挺立了多久的校门，还会挺立多久？不知道曾经从这校门踏入进出的，如今是否实现了自己的梦想？这校门，就是车站，来来往往，时光轮转，走出的，是在各行各业为祖国做贡献的人，留下的，是数以万计的学子的童年。
如果说校门是车站，那么这几座教学楼又该是什么呢？
我想，它们是熔炉。没错，是熔炉。
批注：从景物联想情感，这是写景类作文最好的技巧，很多同学在写景时，用了太多的墨水去写景物的外在，而对于情感却一笔带过，这多少有点喧宾夺主，为什么在作文中写景物？其实就是为了情感的铺垫，所以，我们在写景时，不能过多的写景，而是要把情感或者自己的思考寄托在里面。
几乎所有的学生对这“熔炉”应该都没有什么好感，作业、考试、比赛……一点点蚕食着学生的时间，这熔炉温度过高，让投入熔炉锻造的钢铁痛不欲生。
可是，没有这痛不欲生，哪有涅槃的振翅？没有这痛不欲生，哪有成长的脚步？
我就是这熔炉里的钢铁，越高的温度，越痛的捶打，我才能越坚硬、越锋利。
感谢熔炉，更感谢在熔炉中捶打我们的匠人。
记不得多少次，我被罚站在那楼道的转角；记不得多少次，我被这匠人打红手心；更记不得多少次，我在办公室里补写作业。我恨过他们，梦中惩罚过他们。
可如今，我感谢他们。
六月渐去，毕业季，阑珊的灯火处，新的校门、新的熔炉、新的匠人。我将在新的起点，开始新的人生。
可我终身不敢遗忘，这新，来自旧日的你——小学的校园！
批注：本文是采用空间顺序写的，可是，在文章中没有出现一个方位词，这是一种比较高明的换叙方法，运用的是过渡句达到换景的目的。
中招标准改作文
中招改卷标准：1、内容2、文字3、结构4、卷面
内容上：
文章主要使用了夹叙夹议的写作手法，把景物与自身的思考完美的结合在一起，达到情景交融的效果，最终抒情的时候，就不会那么突兀了。
文字上：
还是那句话，刘老师是写散文为主的，语言没的说，应付中招绰绰有余，拿去吧！刘老师可不会争夺著作权。当然，抄归抄，学方法才是最重要的，有兴趣的，可以关注刘老师哟！（广告可耻……）
结构上：
空间顺序写的文章，少用方位词会让文章显得连贯。
卷面上：
电脑打印的，谁敢说字不好？也没有错别字，也没有病句。不给满分，电脑都不同意！
作者：刘雷生，作文教师，致力于实用作文技法推广，全国微电影大赛最佳剧本奖获得者，最会编故事的人，中学考试作文记录保持者。
