少年易学老难成 一寸光阴不可轻 关于成长的名人名言

【导语】在艰苦中成长成功之人，经常由于心理的阴影，会致使*的偏差。这类偏差，便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理*上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他固然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。整理“少年易学老难成，一寸光阴不可轻，关于成长的名人名言”，以供大家参考，希望可以帮助到大家！

篇一：关于成长经验的名言名句大全

1)经验是的论证方法。——培根

2)善琴奕者不视谱，善相马者不按图。——魏源

3)经验是从痛苦中提出的精华。——赫尔普士

4)一克的经验抵得上一吨的理论。——塞西尔

5)经验是最糟的老师，总在教课之前先举行测验。——维尔塔宁

6)经验是一面镜子;借鉴它，你能清楚地看到往事。——易卜生

7)强调未成熟的人的早期经验的价值是非常重要的。——杜威

8)一个人的早期前面吃铁，后面防滑。——金埴

9)潦者莫如农，知水草者莫如马，知寒暑者莫如虫。——刘基

10)专心一意，他必定胜过能力虽强，但用心不专的人。——姚乐丝·卡内基

11)这是的确的，实地经验总比看、听、空想确凿。——鲁迅

12)人的回忆颇似天国的炼狱，往事在回忆之中成为已经去掉愚昧无知的清*想而复苏过来。——赫尔岑

13)善于人生贵有阅历，阅历是要人能惩前毖后改过问善。能做到这样，到老了便能平安幸福。——裴斯泰洛齐

14)每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生

15)我的事业诞生于简单而纯正的经验之中。这种经验是真正的老师。——达·芬奇

16)只有书本知识，没有实际斗争经验，谓之半知;既有书本知识，又有实际斗争经验，知行合一，谓之全知。——徐特立

17)尽管经验是所收费极高的学校，但笨蛋仍不想到别的学校去学习。——富兰克林

18)在任何复杂的经验中，早期的经验一般会留存下来，相继进入后期的经验，这样把早期的和后期的经验连成一体，从而使相继发生的事件构成一个连续的经验。——克伯屈

19)经验是一个由早期一切关于实在的知识，都是从经验开始，又终结于经验。——爱因斯坦

20)经验能使你重犯错误时认识错误。——琼斯

21)许多你自认“知道”的事情不过是你赞同或相信的罢了，很少是亲自经历或发现的。——艾尔·巴比

22)积累的经验多了就会慎虑，就像积累的学识多了就会博学一样。——霍布斯

23)对大多数人来说，经验犹如航船上的尾灯，只照亮已经驶过的航程。——柯尔律治

24)借用经验比付出代价得到经验好得多。——科尔顿

25)一根经验的荆棘抵得上忠告的茫茫荒原。——洛厄尔·坎贝尔

26)我只有一盏灯，正是它照亮了我脚下的道路，它就是经验之灯。——帕特里克·亨利

27)我们这一辈人本来谁也不曾走过平坦的路，不过，摸索而碰壁，跌倒了又爬起，迂回而前进，这却各人有各人不同的经验。——茅盾

28)没有学识的经验比没有经验的学识好。——h.g.博恩页

29)经验是一颗宝石，那是理所当然的，因为它常付出极大的代价得来。——莎士比亚

30)一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘性，这是教育的一个必要的组成部分。——杜威

31)当人们年轻时，他们缺乏经验，当他们获得经验时，又缺乏精力。——迪斯雷里

32)瞬间的洞察力，其价值有时相当于整个一生的经验。——奥立弗·霍尔姆斯

33)经验是的老师，只是授业费太昂贵了。——卡莱尔

34)经一番挫折，长一番识见。——申涵光

35)经验只教导可教的人。——赫克斯利

36)人的不幸之一，就是他的优良品质有时甚至也会于他无益，正确运用这些优点的艺术常常是经验的最后果实。——尚福尔

37)一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲口呷一口明白的。——鲁迅

38)站在山的旁边，就看不到山。——爱默生

39)青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇学无止境，而经验有涯，这正是经验的危险之处。——谷川彻三

40)经历一多，便能从前因而知后果，我的预测时时有验，只不过由此一端。——鲁迅

篇二：关于成长的名人名言素材

1、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

2、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。——莎士比亚

3、只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒尽那就是成长的路。

4、在艰苦中成长成功之人，经常由于心理的阴影，会致使*的偏差。这类偏差，便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理*上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他固然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾

5、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎

6、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——(英)罗素

7、人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。——高尔基

8、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰

9、人类经常少年老成，青年迷茫，中年喜欢将他人的成绩与自己相比较，因此觉得受挫，好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过往了。——三毛

10、任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成长，成长为伟人成长为气力。——周恩来

11、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》

12、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明

13、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基

14、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。

15、要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而取得健康的成长，那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。——殷庆功

16、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》

17、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇

18、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》

19、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。——苏霍姆林斯基

20、假设你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始耽忧更年轻的一代。——罗杰·艾伦

21、假设灵魂仍能研究和学习，那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。——西赛罗

22、环境影响人的成长，但它实在不排挤意志的自由表现。——车尔尼雪夫斯基

23、聪明与年龄一起成长。

24、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——冰心

25、才华总是通过独立的(精神上的)活动才能成长起来的。——车尔尼雪夫斯基

篇三：关于成长的名人名言

1、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

2、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。——莎士比亚

3、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒尽那就是成长的路。

4、在艰苦中成长成功之人，经常由于心理的阴影，会致使*的偏差。这类偏差，便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理*上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他固然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾

5、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎

6、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——（英）罗素

7、人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。——高尔基

8、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰

9、人类经常少年老成，青年迷茫，中年喜欢将他人的成绩与自己相比较，因此觉得受挫，好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过往了。——三毛

10、任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成长，成长为伟人成长为气力。——周恩来

11、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》

12、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明

13、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基

14、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。

15、要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而取得健康的成长，那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。——殷庆功

16、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》

17、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇

18、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》

19、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。——苏霍姆林斯基

20、假设你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始耽忧更年轻的一代。——罗杰·艾伦

21、假设灵魂仍能研究和学习，那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。——西赛罗

22、环境影响人的成长，但它实在不排挤意志的自由表现。——车尔尼雪夫斯基

23、聪明与年龄一起成长。

24、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——冰心

25、才华总是通过独立的（精神上的）活动才能成长起来的。——车尔尼雪夫斯基

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