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“学校美育+school+aesthetic英语短句+例句大全”是一份涵盖学校美育、学校生活和审美观念的英语短句和例句合集。这个合集旨在呈现学校美育在英语环境中的重要性，以及促进学生审美素养的培养和提高。通过收集和整理来自教育工作者、学生和专家的观点和经验，本合集涵盖了多方面的主题，如美术、音乐、文学等。它可以帮助读者更好地理解学校美育在学生全面成长中的重要性，同时也提供了丰富的英语短句和例句，帮助读者在日常学习和交流中更好地表达相关的观点和想法。这份合集旨在为教育工作者、学生和对学校美育感兴趣的人提供一个有益的参考资料，以促进学校美育事业的发展和推广。
学校美育,school aesthetic
1)school aesthetic学校美育
2)On school aesthetic论学校美育
3)Physical Education and Art Education in College学校体育与美育
4)Moral Training in Chinese Schools and American Schools中美学校德育
英文短句/例句
parison on Moral Education at School in China and U.S.A and Its Revelation to Chinese Moral Education at School;中美学校德育的比较及对中国学校德育的启示
2.The Marrow of Moral Education Is "Do nothing but effective"--Thinking of the Differences of Moral Education between Chinese and American Schools;德育工作的精髓是“无为而治”——中美学校德育的差异与思考
3.On Contrast of Moral Training between Chinese Schools and American Schools;中美学校德育目标、内容、途径和方法比较研究
4.A Study on Moral Education Strategy of Harmonizing the Beauty and Kindness in Middle Art School;中等艺术学校美善相谐德育策略研究
5.A Comparative Study of the Optimization of the Environment for Moral Education Between China and the United States中美两国学校德育环境优化比较研究
6.Attaching Importance to Traditional Virtue and Modern Thinking in the Moral Work of School;传统美德与现代意识在学校德育工作中的作用
7.On the relations of physical education to moral, intellectual,and art educations;浅论学校体育与德育、智育、美育的关系
8.On Similarities and Differences in Sino- US School Education Met hods on Moral;浅析中美两国学校道德教育方式的异同
9.Moral Education Combining Aesthetic Education with Art Teaching in Middle School;中学美术教学中的“德育”与“美育”
10.An Exploration of Moral Education Permeated in Aesthetical Teaching of Philosophy In Medical Colleges;高等医学院校哲学审美化教学中渗透德育的探索
11.The Tradition and Reform of Moral Education in American Pubic School;美国公立学校道德教育的传统与变革
parison and inspiration on the moral education in HEIs scientific research between China and USA;中美高校科研道德教育的比较与借鉴
13.Study on Basic Moral Norms in Our School Moral Education;我国学校道德教育中的基础德目研究
14.Secondary School Education on History and a Trial Research on the Effectiveness of Moral Education;中学历史教育与学校德育实效性初探
15.Three-Dimensional Interactions among School, Family and Community--12 Years Exploration on Chinese Virtues Education to Teenagers;学校、家庭、社区“三维互动”——对未成年人进行中华美德教育的探索
16.The Value of the Chinese Tradition Virtue in Student Ideological Nursing传统美德在高校学生思想政治教育中的现代转换
17.From Moral Educational Significance of Secondary Vocational Schools to Moral Educational Penetration in English Teaching从中等职业学校德育意义到英语教学德育渗透
18.On the Latent Operation of Moral Education Goals in University Moral Teaching浅谈学校德育教学中德育目标的潜隐性操作
相关短句/例句
On school aesthetic论学校美育
3)Physical Education and Art Education in College学校体育与美育
4)Moral Training in Chinese Schools and American Schools中美学校德育
5)school aesthetic education学校审美教育
6)educational characteristics in the USA美国学校教育
延伸阅读
学校管理美育本质学校管理美育本质essense of aesthetic education in school management学校管理美育本质(e ssense。f aesthetieedueation in sehool management)学校管理的美育是学校美育的重要组成部分。通过管理活动“整体大于部分之和”的特征，对学校中的科学美、道德美、艺术美、劳动美、生活美及创造美的教育效果产生放大作用。同时，管理者按照一定时代的审美意识，借助管理实践中的审美因素为媒介，向师生员工施加审美影响，偷悦他们的性情，使审美心理结构完善，达到心灵的陶冶和塑造。这样的教育是管理者和被管理者在学校教育环境中的一种复杂的相互作用的审美心理活动。它有四个特征:(l)形象性。通过管理过程的审美因素的鲜明形象来诱发和感染师生员工。这里的形象是感性与理性的和谐统一，理性内容以感性形式呈现出来。(2)情感性。以审美因素激发师生员工的情感，使他们通过亲身的情绪体验，产生肯定或否定的审美评价，获得情感的共鸣、心理的满足，性情得以陶冶。(3)自由性。是一种不带任何强迫性的教育，主要靠审美媒介的魅力来感染、吸引师生员工。其教育过程是自由、协调和轻松愉快的。(4)深远性。由于该教育是以形象唤起情感的激动，留下的影响痕迹深刻而持久，往后一旦触发，便又活跃起来，其影响是深远的。 琳兆其撰匝圃审)
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