“天涯何处无芳草”下一句?那些你永远不知下句的古诗词!
中国诗词,历经数千年,随社会政治经济文化进步变化具有独特的美与形式,在世界上独树一帜,以至译为外文会使美大打折扣,自《诗经》起,中国的诗以其美的各种形式记载了中华历史的各方面,凝练了历史和代代鲜活的生活实际,凝聚了中华文化之精华与美。
对传统文化的感知和中华民族认同感,很大程度上从是背诵理解古诗词开始的,因它所吟诵的是家国情怀、壮美山河、田园风光、乡情乡愁、美丽爱情、慈母之线、男儿伟岸报国等等。
“百无一用是书生”、“有缘千里来相会”、“今朝有酒今朝醉”.....
这些经典名句,我们时常挂在嘴边,但是这句话的上一句或下一句你知道吗?
这些耳熟能详的句子,你知道在哪些诗词里出现过吗?
就好比那句我们经常会说的“可怜天下父母心”,但是你知道这竟然是慈禧写的吗?
有缘千里来相会
《集杭州俗语诗》
清·黄增
色不迷人人自迷,情人眼里出西施。
有缘千里来相会,三笑徒然当一痴。
美人如玉剑如虹
《夜坐》其二
清·龚自珍
沉沉心事北南东,一睨人材海内空。
壮岁始参周史席,髫年惜堕晋贤风。
功高拜将成仙外,才尽回肠荡气中。
万一禅关砉然破,美人如玉剑如虹。
擒贼先擒王
《前出塞·其六》
唐·杜甫
挽弓当挽强,用箭当用长。
射人先射马,擒贼先擒王。
杀人亦有限,列国自有疆。
苟能制侵陵,岂在多杀伤。
青青河畔草
《饮马长城窟行》
汉代乐府
青青河畔草,绵绵思远道。
远道不可思,宿昔梦见之。
怎得梅花扑鼻香
《上堂开示颂》
唐·黄櫱禅师
尘劳迥脱事非常,紧把绳头做一场。
不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
不到长城非好汉
《清平乐·六盘山》
毛泽东
天高云淡,望断南飞雁。
不到长城非好汉,屈指行程二万。
六盘山上高峰,红旗漫卷西风。
今日长缨在手,何时缚住苍龙?
一寸光阴一寸金
《白鹿洞》其一
唐·王贞白
读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑,周情孔思正追寻。
不爱江山爱美人
《题桃花扇》
清·陈于王
玉树歌残迹已陈,南朝宫殿柳条新。
福王少小风流惯,不爱江山爱美人。
天涯何处无芳草
《蝶恋花·春景》
宋·苏轼
花褪残红青杏小。
燕子飞时,绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。
墙外行人,墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。
书中自有黄金屋
《励学篇》
宋·赵恒
富家不用买良田,书中自有千钟粟。
安居不用架高堂,书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随,书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。
男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读。
年年依样画葫芦
《自嘲》
宋·陶谷
官职须由生处有,才能不管用时无。
堪笑翰林陶学士,年年依样画葫芦。
清风两袖朝天去
《入京》
明·于谦
绢帕蘑菇与线香,本资民用反为殃。
清风两袖朝天去,免得闾阎话短长。
一树梨花压海棠
《戏张先》
宋·苏轼
十八新娘八十郎,苍苍白发对红妆。
鸳鸯被里成双夜,一树梨花压海棠。
道是无晴却有晴
《竹枝词》其一
唐·刘禹锡
杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
前人田地后人收
《书扇示门人》
宋·范仲淹
一派青山景色幽,前人田地后人收。
后人收得休欢喜,还有后人在后头。
一将功成万骨枯
《己亥岁二首》
唐·曹松
泽国江山入战图,生民何计乐樵苏。
凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。
可怜天下父母心
《祝母寿诗》
清· 慈禧
世间爹妈情最真,泪血溶入儿女身。
殚竭心力终为子,可怜天下父母心!
春宵一刻值千金
《春宵》
宋·苏轼
春宵一刻值千金,花有清香月有阴。
歌管楼台声细细,秋千院落夜沉沉。
当今人们只记住了流传很广的古诗词其中一句,却对全诗知之甚少,前后文甚至闻所未闻。
看完这些全诗词,你会发现通过上下句,我们对那些经典名句也有了不一样的体会。
人为什么要读书——为了涵养灵魂
三毛曾说过"读书多了,自然就变了模样,很多时候,他们可能觉得自己读过的很多书都成了过眼云烟,不再记得了,其实,他们还是有潜在的气质的,在谈笑间,在胸有成竹,当然,也可能在生活和文字中流露。"
在熟悉古诗词的孩子眼里,春天是 "逃之夭夭,灼灼其华";夏天是 "接天莲叶无穷碧","映日荷花别样红";秋天是 "老树昏鸦现秋色","余音绕梁";冬天是 "红泥围炉","晚来天欲雪"。
在熟悉古诗词的孩子眼中,"长江后浪推前浪"、"落霞与孤鹜齐飞 "才是夕阳的壮美。
读诗的意义,也许是下雨天时,即使说不出“天街小雨润如酥”,也能说“春雨贵如油”;也许是天下起大雪时,即使说不出“千树万树梨花开”,也能说“白狗身上肿”。
发现生活的美妙,更能发现生活的趣味,是为人处世的机智,看透人生的智慧,更是有趣不泯灭的灵魂。
古人写诗最注重讲究“炼字”。“炼字”即诗人运用简练、生动、含蓄、优美的字词进行锤炼与搭配,从而使诗歌的意境更加深远精妙,将诗人的情感刻画得更加入木三分。
很多父母让孩子学古诗,就是觉得古典文化里有太多的营养,能锻炼孩子的理解力、想象力等等。
读诗词既可以无形中培养一个人 的气质;
同时也能增加一个人的学识和见识
如今新教改的 内容变动,也足以说明 这一点。
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人人都在感叹,本来就不好背诵的 古诗词
现在又增加了比例,以后古诗词学不好,会严重的为 成绩拖后腿。
除此之外,对古诗词的考察,也不仅仅局限于 诗词本身
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更加重视诗词整体的考察。
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