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主题解读可用于作文开头，名人名言和案例都是议论文的常用素材，再从范文示例中学习文章布局，作文可不就稳了嘛~
【爱国主题】
一、主题解读
古时人爱国多指忠君，无论朝堂、江湖，“位卑不敢忘忧国”。文人志士们心怀天下、胸藏山河，将爱国情志诉诸笔端，以身践行。如今，这种情怀也植根在每一个中华儿女骨血，每每激荡于胸腔肺腑。
峥嵘岁月中，革命先驱不忍山河受难，于暗淡世间振臂呐喊；血性儿女，或为守卫山河，喋血沙场，或在没有硝烟的战场，筹谋交锋，甘做“隐形的守护者”。和平年代里，爱国者立志报国，坚守岗位、深耕钻研，为振兴民族挥洒青春、奉献一生。
二、相关素材
（一）名言警句
1.人生的光荣，不在于永不言败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑
2.爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁
3.为中华崛起而读书。——周恩来
4.我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
5.中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有它发扬起来，中国人才真有进步。——鲁迅
6.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
7.常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
8.科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
9.谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基
10.为祖国而死，那是最美的命运啊！——大仲马
（二）名人案例
三、范文剖析
图图说：
1.文章以“爱国”为中心论点，用古人3例阐述了爱国思想。图图觉得可再举一个外国人或现代人的例子，显得丰富。
2.中间部分以“爱国就是（ ）”的格式举出名人事例；用“于是我（ ）了，爱国就是（ ）”的格式提出三个分论点，结构清晰。但分论点2并未点明，并且放在段尾。图图建议放在段首更易于阅卷老师捕捉。
3.结尾可回归教师职业，如教师如何进行爱国教育。
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