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必须恭恭敬敬地，写点严肃的文字了。
10月19日，是鲁迅先生逝世85周年。
他可是当代文青的祖师爷、彼时愤青的掌门人，辈分在那儿摆着，磕头都不为过（就怕他老人家不让磕）。
鲁迅最著名的名言，大概是这句了——
“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
一句话可以生发无数解读，这就是名言的魅力；恰如他对《红楼梦》的评价：
“经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。”
名言也是如此，解读多点，不妨事。
最明白不过的道理就是：先有人走 ，然后才有路。
放在人生规划上，这意味着，不是先有规划、后有人生；所谓人生规划，有的是excel做出来的，但更多的是走出来的。
不管你是家长，还是学生，都不得不接受这个事实：
很多事情，不是“想好了再做”，而是“先做后想”、“边做边想”，甚至“做好了再想”。
从学生成为“社会人”之后，你会发现，很多上学时的差生，反倒混得比较好。
原因有很多，比如差生往往心理素质更好、挫折耐受力更强，等等。
还有很重要的一点是：差生习惯于“先做后想”，优秀生则习惯于“想好了再做”。
放在课堂上，优秀生的经验往往更有效；如果是闯市场、闯社会，差生的习惯更有助于存活、发展。
课堂教学，是一种固有程式，“老师修好路，学生齐步走”，这种模式之下，做事谨慎、小心、三思而后行的学生，成长得更好。
社会这所大课堂完全打破了这种模式，没有人给你修路，而是各修各的，别人修好的路你再去闯，要么被挤走，要么掉进别人设下的陷阱里；
即便你发现有个地方可以修路，问东问西、犹犹豫豫，等你下手的时候，别人已经把路修成了。
敲黑板，讲重点：
“我们是在实践中了解自己，而不是在理论中。”
总结出这句话的，是伦敦商学院组织行为学教授埃米尼亚·伊贝拉。
和鲁迅的名言不谋而合：“路”就是理论，“走”就是实践。实践多了，理论自然就出来了。
当然，不能否定某些理论的预见性，提前的规划、顶层的设计，当然也很重要。但更重要的，是一个字：走。
每个人都有无数可能。在真正开始“走”之前，你很难发现这些可能性；只有开始了实践，你才会发现自己更多的可能。
大学期间，有位室友，钢笔字写得好，但从没练过毛笔字。后来选修课学分不够，报了书法选修课，也没咋练。书法课不考试，但要交作业才有学分，于是硬着头皮写毛笔字，写相对好写的隶书，没想到一写就上手了。
这家伙大呼过瘾：如果不是上书法课，都不知道自己毛笔字也能写这么好！
当然，这是个例，你们就别模仿了哈。
很多事情，的确如此：某种潜能，你不发掘，它就永远隐藏。
正如伊贝拉所言：
“我们需要通过实践——尝试新的活动、建立新的网络、寻找新的榜样——来发现这些可能性。”
所以，还犹豫什么呢？
鲁迅他老人家早就告诉你了：
走投无路、无路可走的时候，脚就是路！
走！
高金国，网名高了高。小学毕业证得主，出了26本书。以“有趣”为第一要务，专注家庭教育。
壹点号高了高
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