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“我就是学习差一点，老师不用每天这样辱骂我，侮辱到我的人格”！孩子哭着和家里人说。对于孩子这样和家长说，家长就会有些半信半疑，觉得为人师表是不会这么夸张，可能是孩子不想学习而找的借口。
对于在青春期的孩子，父母总是觉得孩子叛逆所以很多话在他们的承受外就会认为是骗家长的。孩子哭着和奶奶说：“你们不相信我，可以录音”。从6月14号到7月5号，玲玲（化名）断断续续地录了100多条，当孩子拿回家时，家人听到气的手都抖。玲玲是刚转进新学校的初一学生，但是因为成绩不好，老师一直在教室里无缘无故骂她，言辞激烈、直戳玲玲幼小的心灵，并且一直在其他同学面前诋毁玲玲，让他们都不要和玲玲来往。
有时候看到同学和玲玲讲话，就在背地里与学生直接说：“千万不要和傻X在一起，否则你们也会变成傻X的“。在上课时老师经常把玲玲叫起来莫名其妙在乱骂一通，什么事都没有做错就让她站着。在寄宿制学校里，玲玲觉得每一天都是地狱是煎熬，一分一秒都呆不下去了。原本性格开朗的她，在这个学校因为老师的原因没有人和她讲话也没有人愿意和她相处，慢慢地也不爱说话了。
玲玲家长拿着录音到学校向领导讨个说法，但是老师以及校领导都推辞说这是老师教育孩子的方法，是因为希望孩子能够更努力更上进等等的说辞。但是这样的理由哪个家长可以接受，对孩子人身攻击算教育？原本这个年龄的孩子叛逆也脆弱，老师应该谆谆教导、循序渐进，但在录音中感觉老师就是在拿孩子泄愤，而不是在教育她，让所有同学都孤立她，这样是在帮助她吗？
对于现在老师的品德确实是有所深思，这样的事情也不是一天两天了。在改革开放年代，很多老师不知道如何去教育孩子，有时候心急了就会打骂孩子，但那时的老师是不懂得教育，爱之深责之切！他们从心底是希望每一位孩子成才，盼望着他们以后能够成为家之顶梁柱，国之栋梁。
现在的老师常因为能够多赚钱让孩子课后补习，就在课堂上只教到一半，如果想要提高成绩那么必须要来补习。学习风气却变成了老师盈利的模式，很多不送红包的孩子常被老师遗忘，不受到关注。
老师不仅仅是教授孩子知识，更是需要以身作则对待孩子一视同仁，将每一个祖国的花朵尽量教好，无论今后成就多高，但是起码能够让他们学习如何做人，如何在今后走上正途。
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