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小学文言文阅读理解15赵人患鼠 可打印附答案!

时间:2023-12-25

患:担忧。乞:求,讨。于:在。中山:春秋时国名,在今河北正定东北。予:给予。善:擅长,善于。盍去诸:为何不把它赶走呢?是:这。若:你穿:凿穿。垣墉:墙壁。

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患:担忧。

乞:求,讨。

于:在。

中山:春秋时国名,在今河北正定东北。

予:给予。

善:擅长,善于。

盍去诸:为何不把它赶走呢?

是:这。

若:你

穿:凿穿。

垣墉:墙壁。垣,矮墙;墉,高墙。

病于:病,有害。于,比。

弗:不。

食:吃。

已耳:罢了。

去:距离。

若:像这样

之何:为什么。

去:去除

译文

有一个赵国人担忧家里的老鼠,他去中山国求取一只猫。中山国的人给了他一只猫。猫善于捕捉老鼠和鸡。一个多月了,老鼠没了但是鸡也没了。他的儿子很担忧,告诉他的父亲说:"为什么不赶走猫呢?"他的父亲说:"这不是你所想的那样。我们所担忧的是老鼠,不在乎没有鸡。只要我们家有老鼠,它就会偷窃我们的粮食,毁坏我们的衣服,穿破我们的墙壁,破坏我们的器具。我们将会挨饿受冻,不是比没有鸡的害处更大吗?没有鸡,只要不吃鸡就罢了,距离挨饿受冻还远着呢。像这样为什么要赶走那只猫呢?"

1.解释下列加点字。

(1)吾之患在鼠 患:(忧虑、担忧)

(2)告其父曰:“盍去诸?”去:( 赶走)

(3)是非若所知也 非若:(这不是)

(4)不病于无鸡乎? 病: (危害)

2.联系上下文,把下列句子翻译成现代汉语。

(1)吾将饥寒焉,不病于无鸡乎?

译:我就会饥寒交迫,其危害不是比没有鸡更大吗?

(2)若之何而去夫猫也?

译:为什么要把那猫赶走呢?

3.对上面这则寓言分析有误的一项是:(D)

A、这则寓言告诉人们,若想解决问题,必须首先考虑自己的主要目标是什么。只要达到了这个目标,其他方面即使有些损失,也应该在所不惜。

B、一个人如果在纷繁复杂的世界中,什么事都想做成,但又什么代价都不想付出,到头来只能是一事无成。

C、这则寓言告诉我们:评价任何事物,应看他的主要方面是好是坏,不能吹毛求疵。

D、“有失才会有得”是本文的主旨。

4.“猫善捕鼠及鸡”的特点表现在月余,鼠尽而其鸡亦尽

5.这则故事说明了一个什么道理?

有所失,才有所得,不可因小失大。

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显示评论内容(5)
  1. 孙楚轩032024-01-16 00:07孙楚轩03[新疆网友]27.34.232.153
    鼠+的文言文材料很有意思,小学生阅读起来应该不会感到枯燥。
    顶0踩0
  2. 彯 埖悱埖 愮2024-01-11 15:10彯 埖悱埖 愮[河南省网友]103.226.135.119
    文言文阅读理解是学习的重点,这篇材料能够有针对性地提高理解能力。
    顶0踩0
  3. 阿朱2024-01-07 06:13阿朱[新疆网友]203.25.135.87
    这种附带答案的阅读材料很实用,非常适合小学生练习。
    顶1踩0
  4. 哦几酱2024-01-02 21:16哦几酱[澳门网友]203.57.101.57
    @myl很不错的资源,对于文言文阅读理解有很大帮助,赞一个。
    顶14踩0
  5. myl2023-12-29 12:20myl[西藏网友]140.240.12.78
    这篇文章对小学生学习文言文很有帮助,答案附有,可以进行自测。
    顶6踩0
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