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喜欢在细碎的光阴里，感受生活的美好，无需奔赴星辰大海，也不必寻找诗和远方。内心的丰盈，便让一切喧嚣归于沉静，让所有浮华安于简素。
立志如山，行道如水。不如山，不能坚定。不如水，不能曲达。每个人都需要有件有趣的事去坚持，即沉迷其中，直到孤独，是一种享受。
是的，生活可以是很美好的，但现实中的我们也有诸多无奈，时常在自己的生活中去遐想另一种生活。于是，当我们偶尔读到一些很美好的诗词，就会心向往之，觉得这就是自己想要的生活。
日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。——先秦·佚名《击壤歌》
在繁忙的现代生活中，真正属于我们自己的时间被挤压得越来越少。在少有的闲暇中，我们又总是内心空空，就像是一个被抽得连轴转的陀螺，突然一下子停了下来，却不知道该去做什么。
我们好像成了空心的稻草人，失去了思索和感悟的能力，只好报复性地做一些可有可无的事，去占有时间。过后，我们又陷入虚无。于是，我们的生活作息就在这种循环中逐渐失去了规律。
在这种生活中，谁不曾渴望复归一种自然原始而纯粹的生活方式？随着日出而劳作，随着日落而息止。凿井耕田，即可饱腹，不用去想其他无关而复杂的事。但又有几人能如此呢？我们享受着现代生活带来的便利，同时也被抽空和绑架了内心。
采菊东篱下，悠然见南山。——魏晋·陶渊明《饮酒》
心为形役，不知是多少人的写照。为了讨生活，哪怕我们不喜欢，我们也要违己交病。为了生活，我们却失去了生活的意义。但没办法，对我们大多数人来说，追寻生活的意义还是太奢侈了。
陶渊明无疑是有气节和风骨的文人，同时他也有着个人的志趣。在内心和现实中，他都有退路可走。而对于当下的我们来说，内心的退路早已被现实堵死了。
在东篱边采摘菊花 ，悠然间抬起头来，南山便映入了眼帘。陶渊明见南山悠然，南山见他亦悠然。这种悠然虽不可言传，但人人心中都有对它的向往。
行到水穷处，坐看云起时。——唐·王维《终南别业》
散步，是缓解压力和焦虑的好方法。琐事繁杂，滞塞于心，我们需要太多时候，去放空自己的内心。随便走走，目遇皆风景，什么也不用想。不问穷通，也不挂念得失。
如木心所说：“随便走走，不一定要快乐。”抽时间去散散步，放空心灵，我们就会减掉很多窒碍，轻松许多。
王维诗中的这一朵云，闲适而有意趣，充满了化机。他缘水而行，不知不觉就走到了尽头，但他并不郁闷。因为他的心是空的，所以能够容纳一切。他内心的空，反而是一种满。
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？——唐·白居易《问刘十九》
有人问作家林清玄先生，什么样的生活最可贵，他答道：“无事最可贵。”无事不是无所事事，而是做自己喜欢的事，并且做事无挂碍，不忧虑过去，也不担忧未来，就享受当下的这一刻，从中体会生活的滋味。
的确，无事的生活最可贵，当然也最奢侈，是需要闲暇的。白居易这首诗中的闲情逸致，多么令人向往。雪意渐浓，红泥小炉，老友与酒，夫复何求？
生活中有很多微小而确切的美好，可以给我们带来温暖，赋予我们抗衡现实的力量。可以是一杯抚慰内心风尘的小酒，也可以是我们喜欢的一切。
几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。——宋·苏轼《行香子·述怀》
归去，可以说是苏轼词的一个核心主题。“人生如逆旅，我亦是行人。”苏轼觉得人都是暂且寄身世间的客人。他到底要归向何处呢？应该是和陶渊明一样，忘却人事烦扰，归向自己的内心。
岂如江头千顷雪色芦，茅檐出没晨烟孤，地碓舂粳光似玉，沙瓶煮豆软如酥。——宋·苏轼《豆粥》
苏轼的词中，有很多看似不食人间烟火的超脱之语，但他其实是很热爱生活的。
汪曾祺说：“四方食事，不过一碗人间烟火。”生活虽苦，但都能被那一缕动人的人间烟火治愈。我们在生活中，追寻的就是那一方烟火带来的暖意和内心的富足。
溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。——宋·陆游《十一月四日风雨大作》
陆游是名副其实的猫奴，非常喜爱小猫。在他眼中，猫不仅可以捉老鼠，还可以帮他暖脚，有时候还懒得可爱。
外面风雨大作，不用出门，也无事可做，就和小猫待在一起，共享慵懒的幸福。读了这两句诗，谁不想养一只小猫，或者其他的宠物？
枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。——宋·李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》
闲读书，读闲书，是读书的两大乐趣。闲中读闲书，更是读书的最大乐趣。李清照这首词写的是病后生活，多少有点百无聊赖的落寞之感，但这两句却写出了闲适的美好。
山中何事？松花酿酒，春水煎茶。——元·张可久《人月圆·山中书事》
张可久自问自答，山中有什么事呢？这一句似乎有点反问的意味，山中能有什么事呢？用松花酿酒，用春水煎茶罢了。其实他是在说，山中无事，尽可以自享清欢。看来，果然还是无事最可贵。
人活在世上,不可能事事尽如人意，遇到困难和烦心的事，要学会自己去化解。每个人可能有三千烦恼。
希望你我，都拥有万千解药……
中国诗词短小而精悍，拥有着无穷无尽的力量。
诗词是中华民族的文化瑰宝，正如叶嘉莹先生所说：“诗词中有生生不息的力量”。
叶先生曾说：“回想我平生走过的道路，是中国古典诗词伴随了我的一生”，“我只不过是一直以诚实和认真的态度，在古典诗词的教研道路上不断辛勤工作着的一个诗词爱好者 而已。诗词的研读并不是我追求的目标，而是支持我走过忧患的一种力量”
很多父母让孩子学古诗，就是觉得古典文化里有太多的营养，能锻炼孩子的理解力、想象力等等。
学习古诗词并不是一蹴而就的，要需要长期的不断积累。学生在背诵大量古诗词中，不仅有助于学生提高记忆力，还能提高学生阅读理解能力。
学生只有理解古人在什么样的背景下，做出什么样感想，深度理解才更有利于学生提高阅读分析能力。对于语文成绩的提升自然大有帮助。
如今新教改的 内容变动，也足以说明 这一点。
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人人都在感叹，本来就不好背诵的 古诗词
现在又增加了比例，以后古诗词学不好，会严重的为 成绩拖后腿。
除此之外，对古诗词的考察，也不仅仅局限于 诗词本身
还会继续延续到诗词的背景，诗人的生平等等的 延伸知识
更加重视诗词整体的考察。
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