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题记：爱就是力量，选择拥抱比说教更温暖心灵。山果公益、爱心志愿教师，用纪实片《蒲之根》致敬教师节！
（《蒲之根》剧照）
教师节，为慰问大爱无私的山果公益教师们，又恰逢“龙乡”系列微电影之《蒲之根》初剪片基本完成，莲舍特委托山果公益的倪莉老师，邀请部分山果爱心志愿教师参与影片讨论会，礼敬教师节。
这是一次隆重的研讨会，也是一次俭朴的会议，没有过多的仪式，没有绚丽的灯光，与会者有的只是对家乡公益文化的一腔热情。下午五点，部分爱心志愿老师陆续到达莲舍。大家反复观看了《蒲之根》的初剪片，同时，为这部纪实片所表现出的真实感所触动。随后，大家展开讨论，就各自所擅长的领域，对需要注重的细节提出了很多宝贵建议。
（《蒲之根》剧照）
刘海燕女士和淮中团委书记赵开中老师，一个是淮阳心理协会会长，一个是专注于少儿心理健康的教育专家，他们分别和多个学校联手，辅导在校学生的心理健康教育工作。作为教育界和心理专家，提出了很多宝贵的建议。他们认为，教师的心理素质与教育水平对孩子心理品质的培养与形成起着关键的影响。每一个孩子都是教育的一面镜子，特别是幼儿，就像一张白纸。因此，作为山果公益，不仅是“以文化人、扶贫扶志”，更应重视对孩子的心理健康辅导和沟通途径的顺畅。 《蒲之根》这个纪实片，选择的题材非常棒，通过一个孩子的“点”，反映了整个“面”，这就农村留守儿童和贫困家庭学生普遍存在的自卑心理，同时也是缺乏国学素质教育的基本情况。剧中个别用词表达再慎重对待，毕竟这是一个关于少儿教育的纪实片，要制作成“拿得出手、走得出去，经得起推敲”的经典。
旅日学者、西泠印社社员李中华也从文化的角度考虑了一些元素。他说：“意境就是意蕴，是文艺作品里面渗透出来的理性内涵。一个艺术家终生追求的目标，就是创造生动的艺术形象，营造超凡的意境，寄寓深刻的意蕴。这一道理，对于微电影创作，同样是适用的。举凡国内外公认的优秀微电影作品，都是意蕴深厚、令人回味不尽的。《蒲之根》是同样具备优秀品质，非常感人的纪录片。当然，孩子的转变过程是真实而感人的。这点，在座的都是参与公益授课的志愿教师，大家肯定深有体会。”
（《蒲之根》剧照）
县新华书店马艳女士也谈了一些自己的感想：“大家都知道，生活中处处有美，只是缺少美的发现——只有先发现美，才能更好地表现美。从这部片子，我看到了‘戏外有戏’，看到了大家的努力。随着影片的深入，越看越触动内心。一开始的小海清那种不自信的怯懦，真让人揪心啊，一旦被温暖和爱鼓励后，他大胆说出了自己梦想。那张被勇敢自信点燃的小脸，仿佛闪闪发光，我真是被深深打动了。”
（《蒲之根》剧照）
太昊陵管理处雷铁梁主任说：“从叙事学角度来看，一部电影就是一个大句子、一个复杂的信息符号系统。同样的事件从不同的角度去看，或由不同的叙事者、不同的叙事方式来叙事就可能呈现出不同的面貌。这就使得创作者的形塑具有了许多的可能性。对于微电影创作来说，因为受到篇幅等各种条件的限制，叙事无疑是一道难题，但它的可能性同样是无限的，关键在于要有创新和创造。要从人性和人文化的角度出发，要有‘虽小道，必有可观者焉’的标准。‘龙乡’系列微电影第一部《陵之狗》选题就非常棒，用一只小小的‘守陵狗’——泥泥狗，娓娓讲述了极为动人的故事，令人动容。将两岸人民的牵挂具象为一个小小的玩具，以小见大，通过这只小狗，寄托了浓浓的思乡之情。《蒲之根》突破了故事讲述的风格，用纪实记录的手法讲述人间大爱，首先这个题材选得巧妙，孩子们面对镜头也很真实。但是小小缺陷还是有的，蒲之根精神不仅是自信勇敢、顽强拼搏的品质，还代表着儒家文化在淮阳的传承，我建议不妨再深挖一些，有时一句话、一个场景就如画龙点睛，足以表达整个主题。”
山果公益执行人倪莉、雷青芝，还有导演杨荣良认真听取了大家的宝贵建议，并现场讨论了多个调整方案。倪莉代表山果班的孩子们，向各位爱心老师表示感谢：“山果班并没有什么深奥的国学课程，大家只是为孩子打开了通往梦想的一扇窗户，让他们懂得这个世界如此美好，充满爱和期待。让他们懂得就算渺小如草，也要做一根蒲草，坚韧不拔，直立生长。让他们懂得，为了遇到更美好，更优秀的自己必须更加努力。每个人都有向往美好生活的权力和梦想，我们所做的就是：给孩子向往美好生活的希望与能力，做他们人生的筑梦人。这就是教育的意义，同时也是‘龙乡’系列之《蒲之根》这部纪实片想表达的意义。”
（《蒲之根》剧照）
淮阳文化，也就是中原文化自古以来深受儒家文化的影响，并以儒家的集体主义思想为根基。儒家集体主义背景下“仁者爱人”的思想，在生活中就体现在善待周围的人、互助团结、以和为贵。通过完善个人自我的修养，推己及人最后达到“修身、齐家、治国、平天下”的境界。在此思想的影响下，着重表达淮阳文化、人文、历史、景观的“龙乡”系列微电影注重亲情、友情、真情，主题大多以体现中华民族特有的血缘文化和人伦心理为主旨。《蒲之根》更是秉承“龙乡”五部曲以景融情，以情动人的创作风格，在娓娓道来的真实再现中自然打动人心，达到致敬教育工作者的创作目的。
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