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一、考点分析
托物言志是古典诗词和散文中常见的一种表现手法。也称寄意于物，是指运用象征或起兴等手法，通过描摹客观事物某一方面的特征来表达作者的情感或揭示作品的主旨。道理的阐明、情志的抒发必须找准“物”和“志”之间的内在联系。托物言志的手法，能把要说明的抽象的道理变得具体化、形象化，含义深刻而不枯燥，语言生动而不呆板，能引起读者的阅读兴趣，并引人深思。17课《紫藤萝瀑布》的一树藤萝花，在作者心中，像瀑布，像孩子，它在流动，它在欢笑，它在和阳光“挑逗”，眼前的紫藤萝花分外美好可爱，可以激发人的生命力；作者不由得回忆起十多年前家门外的紫藤萝，暗写人曾遭遇的不幸和灾难。由花及人，揭示出“生命的长河是无止境的”这一主旨。“分析托物言志手法及其作用”是中考重要考点之一。中考试题中一般要求辨析托物言志的手法并分析其作用，或要求指出运用这种手法表达的作者的志向等。
二、方法技巧
解答这类题，我们首先需要了解托物言志这一手法，明确托物言志手法的概念。
其次，我们需要结合文章明确作者所托之“物”是什么，并抓住“物”的特点。即阅读文章，抓住文题并根据文章的主要内容，看作者着力描写的客观事物是什么，还要抓住文中具体描写这个客观事物的语句，把握“物”的特点和品质。
最后，我们再结合“物”的特点和作者的感受，找准“物”和“志”之间的内在联系，分析寄托或传达了作者怎样的情感、抱负和志趣等，理解“物”中之“志”。
三、中考真题再现
（江苏盐城中考）阅读《丁香花》，完成下列各题。
本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？请简要分析。
答：都运用了托物言志的手法。《紫藤萝瀑布》写作者由紫藤萝花自衰到盛而感悟到生命的美好和生命的永恒。表达了作者对生命的热爱与珍惜。而《丁香花》则通过写丁香花的繁盛和不爱说话、不争抢，写出了作者对丁香花高洁品质的赞美，表达了作者愿学习丁香花不争不抢，默默沉浸自己的品质。
一、考点分析
体会诗句含义，理解诗歌蕴含的哲理，是古诗词考查重要考点之一，主要考查对诗歌的真题把握以及对诗歌主旨的理解能力。如20课《古代诗歌五首》课内练习第二题，要求反复诵读《望岳》与《登飞来峰》这两首诗，体会两首诗结尾两句的含义，实则就是要求我们理解其中蕴含的哲理。可这样答题“《望岳》结尾两句表现出诗人远大的志向和广阔的胸怀，体现了诗人乐观自信、不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神；《登飞来峰》结尾两句表现了诗人变法革新的政治理想、远大志向以及大无畏的精神。”
常见考查方式：（1）简单题。如“说说诗歌（诗句）告诉了我们什么道理”。
（2）填空题，如“诗歌（诗句）告诉了我们_________的道理”。
二、方法技巧
解答此类题，应注意以下几点：
1、整体把握诗歌内容，结合作者及相关背景准确理解诗句的含义，从生活出发加强联想。
2、分析诗歌中的艺术形象。从诗歌中艺术形象的外在特点入手，进而由物到人或到事，由表及里，由浅入深地把握诗歌所要阐述的“哲理”。
3、关注诗歌的标题、议论性语句，理解其深层意义，进而揣摩诗歌蕴含的哲理。
4、注意结合诗意概括提炼，要依据理从诗出的原则，不可主观臆造。
三、中考真题再现
（山东德州中考）阅读《城南》这首诗，回答问题。
城南
曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
这是一首哲理诗，它告诉我们一个什么道理？
答：喧嚣浮华者往往昙花一现，平凡朴实者定会恒久长远。
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