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经验谈
南都讯 “在我们广州，特别是每年的‘两会’期间，关于学前教育的建议提案上百个。”昨日，应邀出席教育部新闻发布会的广州市教育局副局长华山鹰表示，在小区配套治理工作中广州之所以能先行一步，在于各界广泛关注。此外，教育部主动参与城市规划、小区建设，并有足够话语权。
教育部门主动参与小区建设规划
“对广州来讲，我们是一个在发展中的大都市，人口在大量导入，学前教育特别是幼儿园怎么规划？我觉得最主要的来源渠道还是小区配套。如果要靠另外征地去新建，这种成本是非常高的。对于城市核心区来讲，解决小孩入读幼儿园的问题，主要还是靠公建配套幼儿园。”华山鹰称。
他表示，在这其中，教育部门会主动参与规划，比如，土地规划委员会在规划小区配套建设时，邀请教育部门参与规划。“那个地方该不该建幼儿园，该建多少所，我们是有话语权的”。此外，幼儿园建多大，足不足以容纳小区住户的孩子入园，广州教育部门可在土地规划委员会提意见。
小区工程量达到一半时就要移交配套园
他还介绍，广州教育部门还有督促保障幼儿园建设的责任。如，当在一个小区建设工程量完成一半的时候，要首先移交幼儿园、小学、中学等教育配套设施。为何将移交的时间点如此提前？华山鹰解释，如果交得太晚，装修完了，孩子立刻就进学校去，或会出现甲醛超标、环境污染等问题。
“所以，我们是在工程量达到一半的时候就介入了，我们就要把它收回来，按照每个幼儿园360万的政府拨款标准，对每一所幼儿园进行装修。”
同时，还要制定验收标准来验收小区配套园是否符合验收标准。”华山鹰介绍。
据悉，2016年1月至2018年12月，广州市已经建设移交新建居住区配套幼儿园196所，其中办为公办幼儿园的95所，办为普惠性民办园的94所，办为普惠性幼儿园占比96.4%。
华山鹰还透露，截至2018年12月，159所历史遗留问题幼儿园已回收41所，其中办为公办园25所，办为普惠性民办园16所。
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