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小学生五年级优质作文例文品读《春的信息》写景作文景物描写习作

时间:2023-11-29 03:39:01

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小学生五年级优质作文例文品读《春的信息》写景作文景物描写习作

是谁使万物从睡梦中苏醒过来?是谁为枯黄的花草树木带来了美丽的衣裳?是谁将流浪的北风姐姐换成了和蔼的暖风妹妹?是谁将森林的休止符擦掉,而换上轻快、动听的旋律?

我问翩翩起舞的蝴蝶姐姐,她告诉我这一切景色都是“春”小姐所创造出来的。“春”小姐是谁?这位春小姐在我的心里刻上了一个大问号。我疑惑地跑去问问优雅的燕子阿姨:“春’是什么?我好想去见见她。”燕子阿姨说:“傻孩子你是见不到‘春’的,你也不必问她是什么,因为她就在充满爱的世界里,围绕在你我身旁!

我明白了,原来春小姐是一个大画家、音乐家、裁缝师……是她把枯萎的树皮洒满了红、白、绿等不同的颜色;是她把山坡点缀得五彩缤纷;是她把森林协奏曲,谱上了乐章;是她为花儿穿上美丽、鲜艳的衣裳,喷上馥郁的芳香,使她们个个争妍斗艳,好不美丽。

现在,我真正地明白了,原来堆存在心中的疑惑烟消云散。而这时那和谐的暖风也在我脸上轻拂着、拍打着,我觉得好像和大地融合在一起;这些景色一切都是这么的熟悉,我隐隐约约地看见春小姐在向我招手……

祈求上天,能保留这一切景色,不要让它们改变。

作文评语:

这篇文章的第一段正是描写春天来临的情景。作者在这一段中用的全是问句,显得新鲜别致。在第二段,用拟人手法写“我”怎样去寻找答案。当她知道这一切都是春创造的之后,便想知道“春”是谁?燕子回答了她:春是看不见的,来去都是悄悄的,但春在每个人身边这时,作者便真正发现了春天看到了被她装扮得美丽可爱的大地,而且感受到春已同我们融合在一起。

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显示评论内容(3)
  1. 逝忆2024-03-01 15:13逝忆[辽宁省网友]103.255.142.202
    小学五年级的这篇作文展现了作者对春天景物的深刻理解和独特视角。
    顶5踩0
  2. 源来我凯始玺欢tfboys2024-01-30 11:21源来我凯始玺欢tfboys[香港网友]203.32.130.136
    @偶来者《春的信息》这篇作文展示了作者对春天景物的细腻观察和生动描述。
    顶27踩0
  3. 偶来者2023-12-30 07:30偶来者[江西省网友]203.32.105.5
    小学五年级的作文《春的信息》描写了丰富的春天景物,让人仿佛置身其中。
    顶8踩0
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