什么是一篇好的大作文？
官方从未公布过申论的标准答案，各种机构对于什么是一篇好的大作文，也是众说纷纭。但实际上，申论大作文题目要求，已经说清楚了，什么是一篇好的大作文。
1.立意准确
大作文的目的是要考察大家发现问题、分析问题和解决问题的能力的，所以立意上，不能让大家放开了写，想写什么写什么。张三学艺术，就写艺术；李四学历史，就写历史。那阅卷人没办法在一个标准下权衡大家的水平。
所以，申论大作文的写作，必须要在一定的限制条件下写，限制你写作的领域，限制你的中心思想，就是要大家在这个固定的圈子里写。
比如说某年国考作文题，请以“以水为师”为题，写一篇作文。那毫无疑问，我们的立意方向，就是：水的什么特性，以及包含的智慧和道理，对我们处理什么具体问题，有什么启示？
这就要我们很准确地理解“以水为师”这个话题的意思，还要从材料中找到，到底水有哪些特性？蕴含了什么样的智慧和道理。
主题确定了，那我们应该写什么领域呢？是写文化建设，还是经济发展，还是基础设施建设呢？
如果是任由大家随意去选择写什么内容，那申论就失去了其意义了。
申论大作文的目的，就是要给你一个问题，你给我研究，给我分析，给我提出解决的思路。这个问题内容是确定的。
比如说公务员的日常工作中，领导经常会交代，小刘，你给我研究一下这项工作。那这项工作，本身就是确定了的，你只能发挥自己的综合分析能力，去收集材料，总结材料，形成报告给领导。
大作文的本质，也是研究一个固定的问题。
比如“以水为师”这个作文题，给定资料中主要谈了两个实际问题，一个是城市的水系建设，另一个是生态保护和扶贫。
那么，题目要求我们要“参考给定资料”，就不是白说的，我们要说的事情，就必须是城市水系建设，和生态保护与经济发展两个内容之一，或者都说，或者和这两个内容密切相关的，都行。
而不能跑去说电影，讲国际局势，谈人生意义去，这就跑题了。
所以，“以水为师”，我们的立意，就是：水所具有的什么特性，以及蕴含的什么道理，对我们做好城市水系建设，或者平衡自然生态保护和经济发展之间关系这两项工作，有什么启示？
2.立意清晰
立意清晰是很基本的要求了，也就是说我们这篇文章的中心思想是什么，脑子里一定要清楚，写出来给阅卷人看。
但绝大多数人出现的问题，一是对自己中心思想的表达不清楚，就要旗帜鲜明的说清楚：谁，持有一种什么观念，做些什么事情，达到什么目的。
这叫明确。
比如：我们要向水学习；以水为师，推进中华民族伟大复兴；以水为师，师其柔；等等这些，都是不明确的，不清楚的，阅卷人看了，不知道你丫到底要说些啥。
二是上下不一致。文章中心思想原本确定说的是要学习水顺应自然的智慧，保护好自然生态，利用自然生态。但下文的分论点，就说要学习水柔性、等待的智慧，或者说要搞好传统文化建设，这都是分论点和文章立意分裂，典型的文章逻辑和思路混乱，立意不清晰。
3.思路清晰
这应该是申论大作文仅次于立意，极其重要的一个要求了。
这其中比较具体的要求是，申论是有一定写作格式的，也就是八股格式，不是像高中写作文，平时写个随笔一样，想怎么写就怎么写，而是要按照一定的体例来写的。
为什么呢？
具体到公务员具体写材料中来看。领导很忙，一天要阅读很多的文件，所以希望你写的材料，要非常便于他们阅读，掌握其意思，一眼扫下去，就知道这个报告什么内容，具体的对策建设是怎么来的。
同样的，申论大作文阅卷人，看一篇作文，也就不到1分钟，如果你没有一定的体例和格式，还整点修辞，玩点看不懂的概念，像写散文一样东一下，西一下，你可以求一下阅卷人看到你文章后，内心的阴影面积，以及你能够得到的分数了。
所以，申论大作文非常讲究逻辑性、层次性。
大致来说，首先就是有一定的框架结构，第一段，点名文章中心思想；第二、三、四段，从不同角度，或者中心思想的内在逻辑，分别论证文章中心思想；第五段，进行总结、升华和点题。
但更具体的逻辑是，每一段中，第一句话说什么，第二句话说什么，他们如何形成“因为-所以”这种严密的逻辑关系，让阅卷人看完第一句后，看到第二句就觉得顺其自然，再看第三句也觉得理所当然。
这就是具体的论证逻辑了。这说实话，比较复杂。绝大多数人的问题，就是东一榔头西一棒子，这一句说张三，下一句说李四，乱七八糟，阅卷人看了一头黑线。
只要逻辑顺畅了，思路就是清晰的。也就是说，写一篇干净、清爽、一口气读下来不磕巴的文章，40分的大作文，就基本打败百分之八九十的考生，锁定30分了。
当然前提是立意要准确。
4.联系实际
虽然说我们要写给定资料确定的内容，比如“以水为师”，要写城市水系建设和生态保护，但并不意味着我们就要去抄材料里的例子，而是要去想一想，我们平时看到的新闻、自己身边经历的、看到的、听到的，和材料中事例类似的东西，把他们作为我们思考，和作文论证时的事例。
几乎70%的考生，都会抄材料，一种就是抄材料里的名人名言，几乎80%的人都会这么干，所以大家可以想象一下，连续看到几百篇开头就是同一句名言名言时，阅卷人的内心阴影面积了。
第二种就是用材料里的素材，比如说“如L市如何如何”。这就很扯淡了，我们的文章，对于阅卷人来说，实际上和给定资料是不相关的，阅卷人哪里知道什么L市，什么G县？
联系实际，就是要丰富我们的素材，有了更多的素材，我们对同一个问题的思考，才能更深刻，更深入。
比如说，给定资料中说了莱茵和如何治理水污染，但内容很少，莱茵河你连在哪里都不知道，你的感受和思考，就没有基础。
所以如果你能联想到你家城里治理河流污染的类似事例，因为是你家旁边的，你感受过，体会过，经历过，你的思考就会更深，看到的东西就会更多，就能得出更有深度思考的观点。
所以，越是我们的所见所闻所感所想的实际，就越是能帮助我们思考材料中的内容。
5.见解深刻
见解深刻是说大家提出的观点，以及论证的内容，要有深度，要看到问题的本质，提出的对策，要有具体可操作性，而不是街头大妈，公园大爷的认知水平，不是人云亦云的观点。
这一点有点强人所难，毕竟很多人实际上都没有深入思考的习惯，没有批判性思维，但这恰恰是决定了我们的文章，能不能达到更高水平最关键的内容。
比如说，“以水为师”这个作文题中，谈到城市水系建设，高谈阔论要关停各种污染企业，要下大力气治理污染，还群众一个绿水青山，都是废话，这是小学生都知道的。
但如果能够提出水是滋养万物的，城市的水系本来就是城市居民生产生活的基础，所以不能为了保护而保护，限制正常情况下的水系利用。
再进一步，学习水中庸的智慧，在利用城市水系和保护城市水系之间，寻找到一个平衡，适度合理利用城市水系资源，但又不超出城市水系自身的净化能力和更新能力。
其实大家可以想象一下，阅卷人看了一百篇文章，每一篇都在唱高调，说一些人尽皆知的大道理，正确的废话，好不容易有一个不一样的观点，有一个有深度的观点，他们内心的欢喜，是难以想象的。
其实要写好一篇申论大作文，要求当然不仅于此，但把握以上几点，基本上没什么大问题。
至于说语言表达，那真的是十几年二十年的写作积累所决定的，不是一朝一夕能练出来的。
很多人会仿照什么人民日报、新闻联播写，实际上很容易陷入假大空，就是说一堆正确的废话，但没有实质性的内容，就是言之无物。
没有内容，话说得再好看，有什么用呢？公务员选拔，不是选文学家，是要选能研究具体问题的人。
