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恁潇洒的满分作文建议收藏!豪情满怀 恣意奔放谈“向往”

时间:2023-11-25 07:40:01

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恁潇洒的满分作文建议收藏!豪情满怀 恣意奔放谈“向往”

【读前热身】

本文运用“结构导图”、“开放式点评”的方式,深入浅出地为读者荐评了优秀满分作文《我向往,奔流一样的人生》,希望中小学生认真阅读、最好背诵这篇豪情满怀、恣意奔放的佳作,开阔自己的心胸、眼界,提升自己的素养。

“嫩黄瓜作文”先来科普一下古汉语中的常用字“恁”字:

——念nèn(四声)时,本义是思、念,一般意为那么、那样、这样。

——念něn(三声)时,天津方言,意同“怎”。

——念nín(二声)时,古同“您”,现代闽南语和潮州话还在用。

【中考原题】

阅读下列文字,然后按要求作文。

人生的起点都有水的“三态”,但人生的终点却未必都是“猪油”的“三太”。风华正茂的年代,为自己预定一个目标,设计一种形象,憧憬一种未来,都是莘莘学子应有的情怀。或如春花,绚丽多姿;或如翠竹,劲节凌云;或如飞鸟,自由翱翔。

请以“我向往____ 一样的人生”为题,写一篇600字以上的作文,文体不限(诗歌除外)。

要求:(1)请先在横线上填充一个恰当的事物名称。

(2)严禁抄袭和套用任何其他同类作文。

(3)文中不得出现真实人名、校名。

(湖北省宜昌市中考作文试题)

【满分佳作】

我向往,奔流一样的人生

湖北宜昌市一考生

我向往,一切奔流;我向往,奔流一样的人生。

不管是浩荡的大江大河,还是潺潺溪水、涓涓泉流,它们的生命从未停息过,它们日夜兼程,一刻也不停歇地向着一个目标奔去。那个目标就是海洋,海洋是一切奔流的家。我向往奔流,向往它们为理想一往无前的气概;我向往奔流,向往它们总是奔向家的方向。

我向往一切奔流,向往它们不计洪流细流,发一声号令,纷纷报道集合,最终汇成更大的不可阻遏的奔流。不择细流而成其大。我向往奔流,向往它们博大的胸怀,哪个成就一番大事业的人,不是虚怀若谷,襟怀坦荡磊落!

我向往一切奔流,向往它们浇灌了两岸的繁花,向往它们滋润了两岸望不到边的玉米、水稻、大豆、白菜、辣椒,向往在它们的怀抱里,有那么多鱼、蟹、虾快乐地成长……我向往奔流,向往一切有用的人生,一切奉献的人生。

我向往奔流,向往它们毫不畏惧,勇往直前的气魄。在前进的路上,不知道有多少崎岖、坎坷和挫折,但它没有迟疑,没有犹豫,而是义无反顾地选择前行。“既然选择了远方,便只顾风雨兼程”是它毫不畏惧的真实写照;“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索” 是它勇往直前的不朽身姿。我向往奔流,向往一切执着前行品质的人生。

我向往奔流,向往它们豪放不羁、自由自在的个性。它们的喜怒哀乐,全由自己掌控。欢乐时,它们唱出最动听的歌谣;发怒时,它们卷起万丈狂澜;温柔时,似婴儿酣睡,露出最甜美的笑容;平静时,如娴静的处子,若娇羞的月亮。我向往奔流,向往一切追求自由个性的人生。

我向往大地上的一切奔流,向往奔流似的抱负、奔流似的胸怀、奔流似的事业、奔流似的前进气魄、奔流似的风流人物。芸芸众生中,那些有着远大理想并为之奋斗的人是奔流,那些有着博大胸怀的人是奔流。他们是将军,是政治家,是科学家,他们也是工人,是农民,是教师,是记者……他们也许平凡,名不见经传,他们也许干着惊天动地的事业,隐姓埋名,默默无闻,但他们都有着一颗为理想奔腾不息的澎湃的心,有着一颗奉献的心,有着一颗自我成长的心。

我向往一切奔流,向往一切有追求、有襟怀、有情感、有个性的人生!

【结构导图】

【嫩瓜恁评】

一、先感受本文的行文思路之缜密。

本文是湖北省宜昌市一考生2019年写作的满分作文。全文采用“总—分—总”结构布局,问题是,如何写好“总”,恰当地领起下文、收束上文;如何写好“分”,与总写部分呼应、挂钩,很值得我们品味。

开头第一段“我向往,一切奔流;我向往,奔流一样的人生”,语言超短,看似平常,其实有深意:两个分句,一个说的是“向往奔流”,一个说的是“向往奔流一样的人生”。“嫩黄瓜作文”提醒,前者说的是“物”,后者说的是“人生”。

第二段是破题,承接上文中的关键词“奔流”,对奔流的特点进行概述:奔流包括大江大河、潺潺溪水、涓涓泉流,它们的特点就是生命不息、日夜兼程、一往无前,向着目标奔去。——这一段,侧重回应“向往奔流”。

第三至六段,分别陈述了奔流的特点、精神,具体阐释“向往奔流”的原因。

很多同学写到这里,随后就会直奔最后一段——回扣一下文章标题,文章就此结束。

且慢,从“奔流”到“奔流一样的人生”,中间缺少一座桥梁:前面侧重写“奔流”,那到底哪些人像奔流?他们具有什么精神品质?这些关键问题,必须说清楚、说明白。“嫩黄瓜作文”认为,架设好从“物”过渡到“人生”的桥梁,才能平稳地落脚到题目:“我向往奔流一样的人生”。

所以,学习本文的“总—分—总”结构之妙,重在品味第二段破题及时,第七段的搭桥精妙。

二、品味本文中表达出来的积极进取精神。

本文运用象征手法,托物言志,用奔流象征有追求、有襟怀、有情感、有个性的人生,让读者感受到积极向上的人生追求,激情澎湃的人生态度。对于青少年来说,从中感受到满满的正能量。

读美文,品佳句。本文不少句子蕴含哲理,耐人寻味。比如,“在前进的路上,不知道有多少崎岖、坎坷和挫折,但它没有迟疑,没有犹豫,而是义无反顾地选择前行”一句,告诉读者如何面对人生路上的困难和挫折;“它们的喜怒哀乐,全由自己掌控”一句虽然短小,则启示我们:必须要有控制力,必须能够控制自己的情绪。

三、还要很多妙处需要你深入学习、研讨。

1.读过本文,如果给全文内容提炼三句话,你认为是哪三句?

2.前一段已经过渡到“奔流一样的人生”,本文结尾却还要说“我向往一切奔流”,有这个必要吗?为什么?

3.第三至六段都写得很美,你最喜欢哪一段?为什么?

4.本文中佳句频出,俯拾即是,你能找出你最喜欢的几个句子,说说它们好在哪里吗?

5.读过本文的人都说本文写得很有激情,你觉得作者是怎么传达出心中的激情来的?

…………

“嫩黄瓜作文”提醒读者朋友,好文章值得你深入品读,你也得到新的更多收获!

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显示评论内容(1)
  1. 错的人对的他,一切恍然2024-01-07 12:43错的人对的他,一切恍然[四川省网友]210.5.62.5
    这篇作文真的写的太令人心动了,无论是豪情满怀还是恣意奔放,都让人感受到了向往的魅力!值得收藏!
    顶5踩0
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