“一切的成功都是自我约束的结果"。
老贾站在讲台边上，不紧不慢讲着别人认为的"鸡汤"，但听他说了他的不少经历之后，倒觉得他自己就活成了那样子，所以对他而言，这些都是人生轨迹。
教室里五十多个学生虽然听到了上课铃声，大部分归座了，还有学生从教室外面进来，"进的越早收获越多"，老贾显然希望孩子们赶紧进来坐好上课，但这些马上要上高中的孩子，大声说教显然是不管用的，何况已经上了一天的课，嗓子连轴转了10个小时，靠这种"激励"的话语来让他们早点安静，显得既睿智又体面。
这是暑假课程的最后一节英语课，讲解小作文。老贾用他一贯的简洁幽默的语言总结了某类小作文的梗概："写榜样好趣努"。他又根据这个特点写出了例句，句子有那么一点点难度，下面的学生听得很认真。老贾很轻松讲完了例句，然后开始让学生当堂背诵，为了让孩子们背得起劲，老贾要对上讲台背诵的学生进行计时比赛。哪个学生能够最快背完，哪个孩子就能获得本次课堂的特别奖品。下面的学生一听要到讲台上背诵，倒是紧张起来。每个人抓紧时间，一遍一遍重复那三句例句。老贾此时从讲台上下来，慢悠悠溜达在学生之间，听听这个的发音，看看那个的表情，好像一位导演，掌控着全场的氛围。学生们倒是也没有让老贾失望，根本不顾老贾在旁边走来走去，神情紧张地背着。
最后一节课，也总是那么快。背诵时间结束，老贾让孩子们自主到讲台上背诵。大家各个不好意思起来。老贾用点名器说了一个名字，一个高挑的男生被老贾叫到了讲台上。张口就开始背，老贾说："要说"写榜样好趣努""，男生还是没有说，老贾又提醒一遍，男生还是张口来英文。如此这番，老贾重复了三次，终于随他去吧，让男生自由背诵起来。
这个男生背完，老贾鼓励一番，又叫了一个学生上来，准备背诵之前，老贾强调："这次我要计时了，上面的男生，我没有计时，我是看他还需要努力啊，咱们这次开始计时。"在老贾的眼里，这些孩子并没有那么娇气，说不得，讲不得。不努力的他会说，非常努力的，他也会鼓励。
一整堂课下来，老贾常常穿插讲那些看似笑话的段子，比如说两个男生感情好，"激情满满，一个学期下来，不仅收获了知识，也收获了感情。"初三的学生，都已经过了情窦初开，老贾这话也就是逗孩子们一乐，省得大家走神。孩子们一听就乐了，哈哈大笑，连坐在最后一排的三位旁听的妈妈也跟着笑。这大概也是老贾课堂的魅力。
