一、基础积累与运用。(30分)
1.下面加点字的读音全部正确的一组是()。(2分)
A.绮丽(qí)奢侈(shē)劫难(nàn)惊慌失措(cuò)
B.琥珀(hǔ) 哺育(bǔ) 芙蓉(róng) 不屑一顾(xiè)
C.先驱(qū) 繁衍(yán) 沮丧(jǚ) 不卑不亢(bēi)
D.绽放(diàn) 侍从(shì) 山脉(mài) 坚持不懈(xiè)
2.下列词语的书写全部正确的一组是()。(2分)
A.威利功能情形供养B.扫荡断决既然登录
C.怒吼形太局促戒指D.顺序隐形胳膊岗位
3.“牌”字的音序、部首、总笔画数全部正确的一项是()。(2分)
A.P片12B.B片12C.P片13D.B片13
4.下列成语和读书求学无关的是()。(2分)
A.囊萤夜读 B.一片冰心 C.凿壁偷光 D.手不释卷
5.用“望”字组词并填空,下面正确的一项是()。(2分)
“恐龙迷”小龙有一个___________,就是___________有一天自己能去常州恐龙园看恐龙化石。爸爸答应他春节去。于是,他一直___________春节早点儿到来。后来,因为特殊原因,恐龙园没去成,小龙感到很___________。
A.愿望渴望期望失望 B.希望盼望巴望失望
C.愿望希望盼望失望 D.渴望盼望希望期望
6.“你的电脑桌面乱糟糟的,赶紧整理一下吧!”句中“桌面”的意思是()。(2分)
A.书桌的桌面 B.电脑开机后显示器主屏幕区域
C.餐桌的桌面 D.电脑操作时显示的界面
7.下面这段文字的主要内容是()。(2分)
小闹钟周围镶着一圈金光闪闪的边。银色的钟面上罩着一块凸透的玻璃。那圆圆的钟面玻璃映着钟盘,就像十五的月亮。十二颗明星般的计时刻度镶嵌在银色的钟面上,闪闪发光。
A.小闹钟报时精准。 B.小闹钟外观普通。
C.小闹钟构造精密。 D. 小闹钟外观精致。
8. 读拼音,写字词。(10分)
(1)预fáng()jí()病,yōng()有jiàn kāng(),xū()要我们平时多吃shū()菜、多运动,保持乐观的心态。
(2)体育馆外,几名jǐng()察正在wéi()持zhì()序,以保证比赛的正常进行。
9.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。(用加点的词语写句子)(3分)
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10.李瑶是最后一个加入我们科技小组的组员,她对好多方面的知识都不熟悉,我想这样鼓励她:。(3分)
二、链接生活。(15分)
“走过路过,千万不要错过……”4月30日,马桥实验小学的校园内不时传来这样的叫卖声。同学们正在参加学校少先队大队部组织的“学会感恩,与爱同行”红领巾义卖活动。整个活动现场暖意涌动,爱心浓浓。活动结束后,学校将义卖筹集到的款项全部捐献给了市红十字会。对于这样的义卖活动,你是如何看待的?请说说你的观点。
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三、阅读理解。(25分)
(一)阅读《“生活垃圾分类”知多少》,完成下面的题目。(10分)
“生活垃圾分类”知多少
据统计,某市每天制造的生活垃圾约3000吨。如果不进行分类,会给垃圾处理带来很多麻烦。比如:有些物质埋在土里,即使过了几十年,甚至上百年都不能腐烂,会使土壤受到严重侵蚀。废弃的电池里含有毒物质,随意乱扔会严重污染环境;抛弃的废塑料被动物误食,导致动物死亡的事故时有发生。
如果把生活垃圾正确分类,其中30%~40%的垃圾可以回收利用。1吨废塑料可回炉提炼出600公斤的柴油。回收1吨废纸再利用,就可以少砍伐5棵大树。但如果这些废旧物品和其他垃圾混在一起被污染,只能白白浪费。即使挑拣出来,也会耗费大量的人力和时间。现在,国家提倡将生活垃圾分成以下四类:
1.根据材料内容,你能将以下垃圾分类吗?请正确连线。(5分)
2.根据以上材料,判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
(1)有人说,垃圾分类非常麻烦,直接把垃圾扔进垃圾桶既快又省事。 ()
(2)回收废纸再利用,就可以减少树木砍伐,所以厨房、卫生间里用过的纸都可以回收再利用。 ()
(3)做好垃圾分类,能大大减少因挑拣垃圾所耗费的人力和时间。 ()
3.请你结合材料内容,设计一条关于垃圾分类的宣传语。(2分)
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(二)阅读《农夫、兔子和法官》,完成下面的题。(15分)
农夫、兔子和法官
有一个农夫长期在法官家干活。农夫养了一只兔子,他俩很亲密,经常在一起说心里话。
一天早晨,法官正在睡觉,忽然听见一阵轰隆隆的声音,便问农夫是怎么回事。农夫说:“是大车啊!”()的法官本来就想找碴儿为难农夫,就故意说:“如果不是大车怎么办?”农夫说:“如果不是,我就把脑袋给你。”法官高兴地答应了。
轰隆隆的东西过来了。农夫说:“看,是大车吧!”而法官却指着大车问了一大串的关于车上零件的问题,农夫一一如实回答了,并没有提到“大车”二字。法官笑了笑说:“把脑袋拿来吧!”农夫说:“我说的就是这辆大车呀!”法官说:“那我刚才问你的时候,你怎么一句大车都没说?”()的农夫一下子蒙了。
兔子说话了,它问是怎么回事,农夫把事情从头到尾地说了一遍。()的兔子想了想,说:“既然你答应了人家,就应该守信用。”农夫听了,____________________。法官得意扬扬地说:“脑袋给我吧!”
这时,兔子指着农夫的头发问法官:“这是什么?”法官说:“头发。”兔子又问:“头发下面呢?”法官说:“是头皮。”“头皮下面呢?”兔子继续问。“是头骨。”法官回答。“头骨下面呢?”兔子又问。法官回答:“是脑髓。”兔子说:“那也没有您说的脑袋呀!”
法官理屈词穷,只好放了农夫,灰溜溜地走了。
1.联系上下文理解词语。 (4分)
理屈词穷:____________________
找碴儿:____________________
2.把下列词语选填在文中相应的括号里。(3分)
老实阴险聪明
3.联系上下文,展开想象,在文中的“__________”处补充合适的内容。(2分)
4.法官是如何为难农夫的?兔子又是如何帮助农夫脱离困境的? (4分)
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5.兔子以自己的聪明战胜了法官。兔子的做法让你想到下面哪句话?(2分) ()
A. 聪明反被聪明误。B. 以其人之道还治其人之身。
C. 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 D. 鹬蚌相争,渔翁得利。
四、习作。(30分)
你一定知道《狐假虎威》这个故事吧!故事中,狐狸借着老虎的威风吓跑了森林里的百兽。这一天,这只狐狸不巧又遇上那只老虎。它们之间又会发生什么样的故事呢?请你展开想象,写下来与大家分享。
参考答案
一、1.B2.D3.A4.B5.C6.B
7.D
8.(1)防疾拥健康需蔬
(2)警维秩
9.游泳时,北极熊的前爪相当于桨,一前一后地摆动着。
10.提示:合理即可。
二、示例:爱心义卖,是将家里不再需要的物品进行出售,所获收益捐赠给社会公益事业。这是向社会奉献爱心的表现,既能培养学生为社会奉献爱心的意识,同时也能培养学生与人交往的能力,培养学生的理财能力,有一举数得之效。
三、(一)1.提示:其他垃圾——碎瓷砖
可回收物——矿泉水瓶、纸盒、旧皮鞋
有害垃圾——过期药品、电池、用坏的水银体温计
厨余垃圾——鱼骨头、香蕉皮、枯叶子
2.(1)×(2)×(3)√
3.示例:垃圾分类举手之劳,循环利用变废为宝。
(二)1.理由已被驳倒,无话可说。
故意挑毛病。
2.阴险老实聪明
3.急得不知道该怎么办
4.法官故意找碴儿,用一大串的关于车上零件的问题来混淆视听,蒙骗农夫。兔子将计就计,用同样的办法反击了法官,帮助农夫脱离了困境。
5.B
四、略
