本文老师教育家长的金句[精选50句]由心院长|心自由家庭教育提供，想看更多和老师教育家长的金句、初三家长怎样鼓励孩子有关的内容，欢迎关注心自由家庭教育。
1、自我不读书是文盲，不让孩子读书是法盲，养子不教是瞎忙！
2、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的；过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。
3、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
4、父母应该成为成长道路上的老师，家庭生活中的朋友，学习生涯的伙伴。
5、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
6、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》
7、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
8、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取决于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。不求赢在起跑，力求跑赢全程。
9、鱼生活在水中，人生活在社会中，孩子生活在家庭氛围中。孩子需要正常科学表达的爱，今天很多父母不会用爱的语言向孩子表达，用伤害孩子的方式去爱孩子，会让孩子受到教育的伤害。
10、孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的安静的学习环境很重要。
11、严慈相济，以身作则;善于倾听，及时沟通。
12、帮助孩子成为有个性的人。
13、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
14、人生当中最危险的一段时间是从出生到岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。
15、人的成功=1%iq(智商)+99%eq(情商)
16、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
17、不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
18、好孩子都是教出来的优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思
19、诚实地评价自己对孩子的感情。
20、只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
21、孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。孩子是父母的希望，父母是孩子的榜样。
22、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
23、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
24、给孩子一些私人空间。
25、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。
26、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！
27、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
28、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。良好的个性胜于卓越的才智。
29、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
30、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
31、不要总为一件不开心的事情耿耿于怀。
32、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法;结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
33、要平等对待孩子，不要训斥孩子，注意说话的语气、方式，态度不能粗暴，语言不能过激。
34、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
35、让孩子正确树立心目中的偶像。
36、因为要想写得精彩，就必须活得精彩、做得精彩。
37、孩子在幼儿期间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
38、无论什么时候都不要说谎——-帮助孩子戒掉说谎的习惯。对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
39、父母亲不要凡事代办，夺走小孩的生活独立能力。
40、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
41、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。（作者：席勒）
42、推动摇篮的手，就是推动世界的手。
43、对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。
44、要让孩子和您一起从事体力劳动，体会劳动的艰辛和收获。
45、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。良好的个性胜于卓越的才智。
46、迁就孩子不是真正的爱，而是害。如果您想培养一个无赖，那就尽情地去“放纵”他，“迁就“他；如果您想培养一个很棒的孩子，那么面对孩子起初的不合理要求，你就要坚持用爱的原则，爱的理由拒绝他。
47、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的
48、让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。
49、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
50、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。
