上个周末，语文老师布置的家庭作业是一篇500字作文，让孩子写写自己的童年趣事。
每当要写作文，我家孩子就会拖延，他两个休息日有大把的时间不写，每次硬要等到周日的傍晚才开始着急，然后慢慢憋出来几百个字。
可想而知，这样写出来的作文定然是不会文笔优美、内容详实有趣的，甚至可以说还有点流水账和口水话。
但与之相反的是，邻家女儿欣怡的作文却是写得极好，不仅想象力丰富，描述细致入微，用词恰当，而且每篇作文基本都是八百上千字。她的作文时常被老师分享在家长群和当作范文在课堂上朗读。
在我家孩子的班级里，作文写得好的男孩特别少，而女孩大部分都写得很不错。这种现象在实际生活当中，其实也很是常见。男孩半天写不出几句话，而女孩在短时间内便能顺利写好一篇作文。
那到底是什么原因导致了男孩女孩写作文的差异呢？
据2003年美国的一份经济合作与发展组织研究报告显示，在所有工业化的国家，女生在阅读和写作方面的表现都“大大领先”于男生。
在《男孩的学习方式大不同》一书中这样说到：
“男孩的大脑一般不能像女孩的大脑一样可以造那么多词。他们使用的语言中枢，以及连接感觉中枢与语言中枢的神经通路没有那么多。所以，男孩不能很自然地把感官细节讲出来、写下来”。
也就是说，在写作文这件事情上，男孩女孩之所以有如此巨大的区别，是因为他们大脑的结构和功能性差异造成的。
如此，那是否就代表着男孩写作文一定不行呢？其实不是的。
作为家长，当我们得知男孩写不好作文的真正原因后，就可以很有针对性地去帮助他。
＊从写清单逛超市开始
家长带孩子去超市之前，可以让孩子写一份清单，把自己想要买的东西都写进购物清单里，并且还必须写上一种健康食品。
然后看看孩子有没有写错字，如果写得不对，家长可以指出或纠正，再请他自己查字典，而后照抄一遍。
如果所有的字都写对了，就可以将清单上的健康食品作为奖励，以激励孩子，最终让孩子收获满满的成就感，给予他不断追求成功的愉悦。
＊常带孩子去图书馆
高级家庭教育指导师刘称莲在她的《陪孩子走过小学六年》一书里说到自己家最喜欢做的一件事，便是带着女儿一家三口去图书城的书店看书。
在她看来，带孩子去书店不仅因为那的图书种类齐全，书香氛围更浓郁，还因为书店的每个人都在看书，孩子很容易就受到感染。
因此，家长多带孩子去图书馆或书店看书，有助于孩子爱上阅读，间接的提高写作文的能力。
＊玩造句游戏
找个时间，全家人一起玩造句游戏。写上几个词语，每人选一个，请另一个人造句。儿子选一个词语，妈妈来造句；然后爸爸选一个词语，儿子来造句，如此循环交替着。
造句过程中多鼓励孩子发挥想象力，为孩子建造起一个欢快的氛围。
＊让孩子多接触音乐
研究显示，音乐能帮助孩子提高语言能力，因为音乐活动能调动大脑音乐中枢的活动。
帮助孩子接触音乐学习，可以用手机下载一个“唱吧”，让孩子学着唱歌，还可以买个智能音箱，让孩子听故事，并学着讲故事。
此外，孩子课后的兴趣爱好班，比如钢琴、吉他、长笛或击鼓等音乐都可以帮助孩子提高言语记忆方面的水平。
写购物清单、玩造句游戏，常去图书馆，以及音乐学习等学习方式，都能把词汇运用变成一项有趣的事，融入到孩子的日常生活里。
所有这些活动都能神奇地提高孩子把感官体验和语言联系起来的能力，如此以达到提高孩子写作文能力。
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