生活中常会有这样的段子：某人把简单的账算错了，别人会嘲笑他，“你数学是体育老师教的吧！”，其实，这是对体育老师的偏见与抹黑。
前一段时间，某中学体育老师担任班主任引发家长热议，甚至有很多家长到学校找校长强烈要求更换班主任，理由是：体育老师怎么能当班主任呢？体育老师当主任会影响学生成绩。
家长担心也有一定道理，因为，长期以来都是语文、数学、英语等考试学科老师担任班主任，大多数人已经形成思维定势，提到班主任必定是考试学科的老师；再次，体育老师长期从事室外体育教学，一身运动装备，常常挥汗如雨，有时大声嘶吼，与文质彬彬的老师形象不一致。家长担心体育老师不能担起班主任的这份责任，会导致班级纪律涣散、学生成绩下降。
那么，体育老师担任班主任究竟有哪些利弊呢？
体育老师担任班主任有不少的好处，很多人并不了解。
首先，保证学生体育运动的时间，体育课、体育活动、体育运动会都会正常开展，确保学生的身体健康。学生有了健康的体魄，有利于提高学习效率，为人生的长远发展打下坚实根基。
其他学科做班主任普遍存在侵占体育课的现象，阴雨天，体育课不上归班主任；复习期间，班主任总是找理由挤占体育课，名义上体育课每星期两节，实际上每周一节都不能保证。甚至有些班主任，不让学生去做操。长期如此，学生身体得不到锻炼，体质下降，影响学习效率。
第二，体育老师具有很强的管理学生的能力。现在学校的体育老师绝大多数都是体育院校毕业，都是接受过系统训练。他们成为体育老师后，因为在室外上课的特殊原因，他们需要说话中气很足，组织有序，活动精心安排，这样才能让学生遵守课堂规范，保证良好的教学效果。由于长期如此，他们具备一定的威严，也炼成了很强的组织管理能力。
第三，能被学校聘任为班主任的体育老师，一定是能力出众的老师。术业有专攻，体育老师主要在体育上有自己的特长，其他方面的才华往往被他的体育才能所淹没。但经过一段时间的工作，学校管理者发现了他的才华，他的谈吐、他的沟通能力、他的上进心等素质是能够担任班主任岗位的。
如：兴化市第二实验小学体育老师赵长远当初做班主任，也有家长反对，但一个月后，他把班级管理得很好，组织学生参加体育活动，他还主动辅导学生数学。原来，他不仅体育出色，还是一位数学爱好者，学生喜欢他，家长支持他。后来他兼教数学和体育，一直做班主任，并成长为大市数学学科带头人。他所教班级数学和体育，一直位居全校第一名，多次在全市上体育和数学公开课，他带的足球队还在市里比赛中获奖。
那么，体育老师任班主任有什么不利的地方呢？
在应试教育背景下，体育成绩得不到重视，体育老师做班主任，没有让语文、数学、英语等考试学科老师发挥出更大学科优势。今后，这个情况基本不存在了，体育将加大分值，变得和语文、数学、英语等一样重要。
最近，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰曾说过：我们希望将来体育老师做班主任能够成为时髦，体育教师当班主任，能够让孩子们形成一种阳光向上的性格，将来在校园里扮演的角色可能也会越来越重要。
看来，由哪位老师担班主任，不要在意他的学科，主要看他是否具备担任班主任的能力。如果能有更多的体育老师担任班主任工作，并得到家长的理解与支持，应该说是一件好事，说明“健康第一”“体育能促进人的健康成长”等观念已经深入人心。
如果你的班主任或者你的孩子的班主任是体育老师，你认可吗？欢迎大家发表见解！
