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前几天和朋友聚在一起聊天的时候，有一个朋友说到自己的孩子两岁半了，至今还不会说话，会发出一些声音，但是没有办法讲得很完整，这让朋友夫妇特别担心。于是夫妻俩带着孩子去看医生，担心孩子的语言能力会有什么问题，后来经过检查，医生发现孩子的语言系统没有其他问题，让孩子父母不用担心，孩子的这种情况是正常的。
其他朋友也有说到孩子的语言能力问题，有的说自己的孩子总是一言不发，讲话也不能讲完整，而有的则说自己的孩子伶牙俐齿，频频"爆金句"，惹得大人有时候觉得很很神奇又很可爱。
说到这里，我想到孩子语言发展的一个时间段，就是孩子语言爆发期，这个时期对于孩子的将来的语言能力非常重要，家长要十分注意孩子在0到3岁期间的语言能力发展情况，关注孩子的一言一行，注重用非语言沟通与孩子交流，让孩子培养更加优秀的语言能力。
家长不要错过孩子的语言爆发期
1、 孩子存在语言爆发期
语言爆发期是指孩子在某一段时间内变成"话痨"，语言能力有了突飞猛进的发展。在这一阶段，孩子会有很多话说，并且能够很快地学到很多新词汇，有时候也会"爆金句"，这就是孩子在语言爆发期时的语言能力提高的表现，家长要注重这个时期孩子语言能力的变化。
孩子的语言爆发期一般在两岁半到4岁，家长要密切关注孩子这段时间的语言发展，及时发现孩子的语言方面的问题，适当培养孩子的更加高效的语言沟通能力。
2、 语言爆发期的三个阶段
（1）0到1岁：赋予声音意义化
宝宝在几个月大的时候会开始运动口腔肌肉，这个时候他们不能通过说话来表达自己的情绪，因而会用一些肢体、表情以及其他声音来表达自己的信息。孩子不会完整地说话，也没有形成完整语言的能力，但是他们会用嘴巴来发出一定的声音来表达自己的意愿。
在这个阶段，宝宝可能会有喷口水的动作，父母不要惊讶，适当进行非语言引导，可以让孩子慢慢摸索出更多的声音信息。
（2）1到2岁，爆发期的前置积累
孩子处于1到2岁的时候，已经能够慢慢认识生活中接触到的一些物品，比如沙发、凳子等，这些实物孩子能够明白具体是什么，但是孩子不会表达出来。这就是为什么孩子在一段时间内会频频说出一些新词。
并且，孩子会在这个阶段慢慢积累一些词汇，语言速度、语调把握等等。这段时间孩子就会进行语言爆发前的积累，等到一定时间就会达到语言爆发阶段。
在这个阶段，父母可以用非语言沟通的形式来引导孩子对语言的积累，慢慢引导孩子开口说出来。
（3）语言能力分水岭
孩子两岁之后，对语言的掌控力会进一步提升，宝宝会开始用一些短语来表达自己的意愿，而不是仅仅使用单独的一个词来表达，比如宝宝会说"我想……"、"我要……"这样的话。
并且，在这个时候，孩子之前积累的词汇，在这个阶段会爆发出来，孩子会将自己掌握的词表达出来。这个时候，父母要让孩子懂得辨别身边的事物，通过语言沟通和非语言沟通相结合来与孩子进行共鸣，让他能够在语言上懂得更多。
非语言沟通对于孩子的重要性
1、 非语言沟通
非语言沟通指的是使用除语言符号以外的各种符号系统，包括形体语言、副语言、空间利用以及沟通环境等。父母在与孩子相处的过程中，会进行很多的非语言沟通，比如，一个温暖的眼神、一次温柔的抚摸或者一个暖心的拥抱，这些都属于非语言沟通。
2、 非语言沟通起到了"无声胜有声"的效果
孩子在0到3岁的时候，其语言能力并不是很成熟，有时候父母跟孩子滔滔不绝地讲话，但是孩子能够真正听进去的却很少，这个时候语言比不上一个眼神或者一个肢体动作。
比如，当孩子受到委屈的时候，父母如果总是给孩子讲道理，安慰孩子孩子，这个时候孩子并不能够听进去，反而会觉得父母此时的话语是一种唠叨。如果这个时候父母上前拥抱一下孩子，轻抚孩子的头，会给孩子更多的安全感和温暖，此时这些非语言沟通会起到"无声胜有声"的效果。
3、 非语言沟通是对语言的一种补充
语言能够将我们的意愿表达出来，但是很多时候语言的表达往往不够，这个时候就需要非语言沟通来补充。比如，有时候我们不能够很好的表达对一个人的亲密，这个时候我们就可以通过非语言沟通——距离来表达我们与对方的亲密。
4、 非语言沟通更能表达我们内心的情感
有时候从语言上看不出一个人的内心世界，但是从肢体语言上就可以看得出来。比如，一个人很紧张的时候，他的身体或许会发抖，这是在语言上表达不出来的。
父母在与孩子的相处过程中，可以利用孩子的肢体行为来判断孩子内心的世界，读懂孩子，及时为孩子排忧解难。
父母应当怎样利用非语言沟通促进孩子的语言能力发展
1、 可以多采用音乐沟通
音乐有时候可以起到非常好的效果。有研究表明，音乐可以让孩子心情舒畅，摒弃一些烦躁的情绪。因此，父母可以在孩子较小的时候给孩子听一些舒缓的音乐，或者由妈妈哼唱，这样能够让婴儿有安全感，并且会安抚孩子的情绪，起到很好的效果。
2、 肢体动作很重要
非语言动作能够在生活中弥补语言带来的缺陷，更好地传达我们的情绪。非语言沟通中的肢体语言很重要，父母呀充分利用哈这一点和孩子进行沟通，传达父母对孩子的爱和教育，使得孩子能够明白我们所说所教的道理。
在孩子很小的时候，孩子不会讲话，他开心了就会用肢体语言来表现，比如孩子会开心地笑，开心地手舞足蹈，这个时候父母也可以跟着孩子一起笑，和孩子一起手舞足蹈。当孩子看到大人也在和自己做着一样的事情的时候，孩子会懂得这一类动作是表达开心，从而促进孩子更加愿意去努力表达自己。
当孩子爬行或者尝试走路的时候，父母也可以相应作出和孩子一样的行为，这样能够极大地调动孩子的积极性，激起孩子的兴奋情绪，为后续的沟通打好基础。
3、 善于用模仿沟通以及绘本沟通
模仿沟通就是模仿孩子做一些小事情，比如孩子发出的一些声音、玩玩具的行为、孩子的表情等，这些都可以模仿。模仿沟通能够增进孩子与父母的交流，以一种行为来进行交流，及时双方不出声，也能够"聊"的很开心。
绘本沟通则是通过孩子的一些涂鸦或者阅读本和孩子沟通。比如，孩子在涂鸦的时候，父母也可以为孩子准备一些涂鸦工具，然后在一旁和孩子一起涂鸦，在涂鸦过程中还能够互相比赛或者互相展示，这样会让孩子在学习中还能够变得更快乐。
当孩子在阅读的时候，孩子或许会不懂得文字里说的是什么，这个时候父母就可以通过摆设文字里提到的物品或者自己展示文字里的行为，让孩子能够直观地明白文字里的表达。
我是妮子聊育儿，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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