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老师手写教案成为学生学习语文的好帮手 方便学生学习书中重点

时间:2023-11-12 03:54:01

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老师手写教案成为学生学习语文的好帮手 方便学生学习书中重点

《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词是选自部编版六年级下册古诗词诵读的第八首。

古诗词诵读部分一共收纳了十首古诗词。目的是让学生通过之前对古诗的学习方法,利用注释和看图来理解这些古诗词的含义,并试着体会诗人、词人的思想感情。

重要的一点是增加学生对古诗词的积累。

下面学习古诗《卜算子·送鲍浩然之浙东》。

首先跟着杜du老师去关注作者资料吧!

(一)作者介绍。

王观(1035—1100),宋代词人,字通叟,江苏如皋人,宋仁宗时中进士,宋神宗时官至翰林学士。其词风构思新颖,用语佻巧,不落俗套。

王观和秦观并称为“二观”。大家可能对情况比较熟悉,秦观写过《鹊桥仙·纤云弄巧》,单单看他们两个并称在一起,就说明在诗词的造诣上,王观也是才华横溢的。

相传王观为官时,曾奉诏作《清平乐》一首,描写宫廷生活。但是王观最后却此被罢职免官。

其实并不是他写的词不好。而是因为他个人的政治立场原因,由此可见王观的仕途坎坷。

(二)古诗注释。

卜算子:词牌名。

送鲍浩然之浙东:词题目。之,往,去。

水是眼波横:水像美人流动的眼波。

山是眉峰聚:山如美人蹙起的眉毛。

眉眼盈盈处:山水交汇的地方。盈盈:仪态美好的样子。

才始:方材。

(三)理解诗意。

翻译全诗:水像美人流动的眼波,山如美人蹙起的眉毛,要问行人去哪里?

到山水交汇的地方,刚刚送走了春天,又要送您踏上归途,如果到江南赶上了春天,一定要和它住在一起。

(四)创作背景。

在春末时节,词人在越州大都督府送别即将回家乡(浙东)的好友鲍浩然。

(五)赏析全诗。

这是宋代词人王观送别友人鲍浩然时所写的一首词。

这首送别词轻松活泼,比喻巧妙,耐人寻味。

词的上阕。词人将江南秀丽的山水比作女子的眉毛和眼波,顿时令景物也有了几分惜别的情谊。

同时这里也不再单纯的用山水形容女子的眉眼,而是说词人自己的眉眼,眼波横是送别时的泪眼,眉峰聚是因为不舍而紧蹙的眉头。暗合了词人离别的思绪。

眼波盈盈处是指友人此行的目的地——山水灵秀的浙东。同时表达了:无论朋友走到哪儿?自己的目光都是会追随过去。

这样的绝妙比喻,含而不露,令人叫绝。

词的下阕,词人用了两个“送”和两个“归”,把季节与人巧妙地联系起来,表明好友与春色同归,最后表达了词人对朋友的美好祝愿。

这首送别之作没有陷入伤怀的气氛中,而是用精巧的比喻寄予委婉的情思,进而含蓄地表达对朋友的不舍和祝福。可见,此人构思之巧,运笔之功。

(六)中心思想。

这首词描写了词人送别好友鲍浩然归家时的情景,词人将人和景物巧妙相连,江南的山水清丽秀如同女子的眉毛和眼波,全词表达了词人对好友的美好祝愿。

关于这首词的学习,你还有什么疑问和好的想法,可以在评论区留言,喜欢老师的文章,请给老师点赞、转发、收藏,谢谢。

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显示评论内容(2)
  1. 吴亚玲2024-01-24 11:41吴亚玲[江西省网友]43.227.92.103
    @Chase last s k y老师的教案真的太好用了!笔迹清晰,重点明确,直接帮我理清了学习思路,语文也变得更加简单易懂了。
    顶0踩0
  2. Chase  last  s k y2023-12-18 19:47Chase last s k y[河北省网友]1.3.74.15
    这绝对是我见过最用心的老师!手写教案虽然麻烦,但是方便了学生理解掌握重点,真心感谢这位老师的付出。
    顶9踩0
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