从小到大对语文的刻板印象都是纷繁无边际，不好掌握的，其实摸清语文的套路，语文打高分并不是什么难事，语文也是有技巧可用，有规律可循的，不用在苦恼啦！
高中语文主要考察三个板块：基础知识，阅读、写作。前两者总分为90分，写作60分，总计150分。基础知识包括正确使用熟语题、病句题、衔接题、文段填充题、图文转换题。阅读包括，论述类文本阅读、古文传记阅读、古诗阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读。作文则包括小应用文写作、材料作文写作。
第一，听课一定要用心。
用心干啥？当然是理解了，这是做语文阅读理解题的基本功。与老师的理解基本相同了，就是提高了自己理解文章的水平，加上你的理解，那就是“青出于蓝而胜于蓝”啦。
在上新课前一定预习，哪怕是时间再紧也要读读课文。这样便于在老师讲课时能同步理解。在听课时，认真听老师讲，随着老师的体会而体会，老师呕心沥血的讲解你一定要懂，上课讲的都不入你的脑子，岂不可惜，那不白交了学费。
第二，多看语文课本的目录。
看目录做啥？其实是利用闲暇时间看目录复习。这可是一道独门功夫，不要小看它的大作用。看到文章标题，自然浮现出不扎实的知识，立即打开那一课看看，这种复习方法，非常有效地起到查漏补缺的作用。
第三，一定练成写作得高分的本领。
作文分数占比非常大，是考试拉开分数距离的法宝。建议专门找个本子，收集一下各种文体的写作技巧，一遍遍吃透，同时收集历年高考高分作文，作研究做对比，然后以高分作文为首，先模仿，然后以老师给的命题做检验。多与老师沟通，取得作文认可，争取写出文采，轻松揽分入手。
想要语文拿高分当然也要了解各个考点的考查方式，总结归纳怎么应对，怎么答题。以古文阅读为例，断句、文化常识、对文本内容的分析归纳，以客观判断题的形式考查，翻译句子则以主观题的形式考查。古文阅读文本选择一般是人物传记，在明确了古文阅读考什么、怎么考的基础上，我们的应对策略是：
1.了解人物传记的文本特征。古文人物传记选文，属于叙述类文本，传主一般是文臣武将和名士。从内容上看，开头一般交代传主的家世出身、学业、性情、技能方面的特征、出仕的原因和经历。主体部分则依时间顺序，交代传主在何时、何地、任何官职、做了何事、取得的那些政绩，结尾部分一般交代去世的情况和身后事。最后是评价传主的品质、性情。
文本中涉及到的人名，除第一次出现时姓氏加名字以外，均省去姓氏。
2.依据文本特征，梳理文本内容。第三道选择题是对文本内容的分析与概括，一般是选非题，也就是说四个选项中，有三个选项是对的，参考第三题，可以帮助我们梳理文本内容。文本和选项两相比对，可以解决第三题。
3.学习掌握文言断句的方法。“曰”“云”等表言说的断句方法，“夫、“盖”等句首发语词断句法，找名词确定主语、宾语断句法，对称语句断句法，总分式断句法等。从而解决第一道断句题。
4.注重日常积累，应对文化常识题。在日常的古文学习中，凡是涉及到天文地理的、文学常识的、古制礼仪等知识的，一定要做好笔记，建立专门的积累本，三年积累，基本上可以囊括文化常识了，平时多翻看，多记忆，以此来应对第二道文化常识题。
5.掌握实词、虚词、句式等。掌握课程标准中要求掌握的120个实词，在平时的古文学习中，注意归纳常见虚词的用法，学习掌握各种特殊句式，词类的特殊用法 ，要清楚地知道，重要实词、特殊句式、固定句式、特殊用法，省略的主语，一定是翻译的采分点，做到字字落实，古文翻译就能得到理想的分数。
举一反三，如果所有版块的考点、考查形式都能够烂熟于心，都能够研究出相对应的策略，快速提分就完全可以实现。
有什么问题欢迎找我聊聊，希望可以帮到你呀！你好，我是小器，一点也不小气的小器，今天依旧是爱你的一天~#语文#
