本次月考是在疫情期间进行的，颠覆了以往的考试规律。这次月考学校同样组织很严密，就是监考人由老师变成了家长，通过学生这次考试，发现我们的大多数家长还是很尽职尽责的。
这次我们班共参与考试的是58名学生，其中老生49名，新生9名。下面，针对学生本次考试的情况来具体分析一下:
一、试题分析 本试卷总共由十道大题组成。主要有以下特点:
1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本的原题或课本原题的改造。
2 、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。（1）考查学生汉字组词能力与句子运用能力。（2）培养学生阅读能力和综合运用能力。
3、体现知识综合。第四题用选择正确答案的方法来考察学生综合知识的运用。
二、典型错例分析：
1、第四题，形近字组词。其中清水的清河事情的情，有个别的学生出现了错误，写成了:清（青蛙）情（晴天）。看起来对于这些形近字以后在讲述生字的过程中，不但要讲还要巩固落实。
2、第十题阅读理解，其实这篇阅读的短文很少，很容易一眼就能发现答案的。可是孩子们，在填第一道小题的时候错误率是比较高的，如:（ ）歌唱，（ ）地起舞，（ ）地赶路。孩子们写成了:小鸟歌唱，蝴蝶地起舞，小河弟弟地赶路。可以说这一部分的孩子他们写的都是谁，根本就没有想到让他们填的是形容词，高声歌唱，轻快地起舞，快乐地赶路。就这样的题，一个空二分，三个空六分就没有了。这是本次考试试卷上失分最大的一道题。
3 、第十题看图说话，虽然这个看图写话植树节，我们考试前一天还进行了复习，背诵，抄写。但是仍然有些同学抓不到重点,只写了一句话，看起来虽然考前复习了，但是巩固落实还是不到位。
三、方法措施
1、注重良好习惯的培养。
从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。
2、加强易错易混淆概念的辨析。 从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。
3、注重阅读能力和观察能力的培养。 随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如图文题，短文阅读题，及综合运用的题型。这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强。因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。
4、加强学困生的辅导工作。 从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。
5、在写话方面，坚持每天让孩子们多看课外书，积累好词好句，为写作打基础，使学生的写作水平逐步提高。
6、切实的和家长们做好沟通。有效地做到:家校携手，共同进步。
总之，本次对学生完成的情况来看，总体比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生的阅读题有一部分学生失分较大，但是也很好的反应出了平时的教学问题。所以，在以后的工作中一定要做到尽职尽责，尽善尽美，努力提高本班的整体成绩，不同程度的提高孩子们的学习成绩。
