二年级第六单元总共学习了三篇课文：《大禹治水》、《朱德的扁担》、《难忘的泼水节》。这三篇文章讲述的多是有关英雄人物的事迹，通过对课文的学习，激发同学们对英雄先辈的崇敬之情。
学完了课文内容，为了检测同学们对本单元的知识掌握情况，老师通常都会对同学们进行单元测评。那么本节小陇老师应大家要求，整理推送了二年级语文第六单元测评卷，题目很简单，如果同学们能把看图写话发挥好，有望拿100分。
二年级语文第六单元测评卷
试卷的第一大题是基础积累，共有6个小题，主要考查的内容是对字词的积累和运用。
1小题考查的是同学们对多音字的掌握：（1）中的多音字是兴，读作一声时是兴（xīng）起，读作四声时是高兴（xìng）；（2）中的多音字是干，读作一声时是干（gān）净，读作四声时是干（gàn）活；（3）中的多音字是种，读作三声时是种（zhǒng）子，读作四声时是耕种（zhòng）。
2小题是拼一拼，认一认，然后把词语和对用的拼音用线连起来。考查同学们对拼音的认读和词语的掌握。3小题是读拼音写词语。这两句话都是来自课文原文中，（1）是《大禹治水》中的原文；（2）是《朱德的扁担》中的内容，所以只要同学们对课文内容掌握，做起来非很简单。
4/5/6小题主要是对词语的考查，其中4小题是让同学们写出偏旁相同的字并组词；5小题考查的是同学们对量词的积累；6小题是词语辨别，根据句子的意思选填词语。所以这3道题主要是考查同学们平时对词语的积累和理解，要求同学们在平时学习的过程在不仅要会认会写词语，还要理解其意思。
第二大题是句子积累，有2个小题。1小题是将给出的词语排成一句通顺的话。如果同学们对课文内容熟悉，就知道其实是课文中的原话，很简单；2小题是句型变换和造句。
第三大题是课文回顾，其实就是根据课文的内容填空，如果同学们把课文内容掌握得非常透彻，那么做这道题是易如反掌，总共3个小题7个空，7分轻松就能到手。
第四大题是口语交际，锻炼同学们的口语表达能力。需要同学们根据给出的材料把需要补充的内容补充完整。这道题是主观题，只要同学们写出的句子意思符合题目要求，就是正确的，同学们集思广益，自由发挥就行了。
第五大题是阅读新天地，也就是阅读理解，有两篇短文，第一篇是课内阅读。摘选的文章是《朱德的扁担》。因为同学们已经对这篇课文详细的学习过了，做以回答后面的问题也是很容易的了。
第二篇阅读是课外阅读，不过选择的内容是我们熟悉的革命先辈朱德同志的故事，由于已经学习过关于朱德同志的课文，所以也会有助于同学们理解这个短文，进而完成文后的问题。
第六大题是看图写话，以过河为题目，给出了四幅图画。其实看图写话一直都是同学们的“硬伤”，一方面是因为一二年级同学年龄尚小，观察分析能力较差，不能完全读懂图画的意思。另一方面则是同学们平时训练得少，总是像“挤牙膏”一样写几句就完事了。所以如果同学们把看图写话能够发挥好，写的完整，这套卷子还是有望拿100分的。
为了给同学们的看图写话提供思路，帮助同学们把这篇看图写话完成好，下面贴出一篇范文，仅供参考。
范文：
一天，小兔子和小猴子在出去玩耍，它们来到了一条小河旁边，看见河对面有一颗大苹果树，树上结满了红彤彤的大苹果，小猴子对小兔子说：“我们一起去摘苹果吧！”，小兔子说；“可是小河挡住了我们的去路，我们过不去呀！”。小兔子和小猴子都正在想办法，突然，小猴子大声喊道“我有主意啦！”，它飞快第跑进树林里，不一会儿找来了一个大木条，就这样，小兔子和小猴子骑着木条，趟过了去，吃到了红彤彤的大苹果。
最后，为了方便同学们做完后及时知道自己的答题情况，再附上本套试卷的参考答案，家长们可以在孩子做完后帮助孩子改改卷子，看看哪些地方出错了，然后查漏补缺，加深理解。
怎么样，这套测试卷简单吧！快快动手做一做，看看你能做100分吗？这就是本节的全部内容了，如果您喜欢，记得多多点赞转发，关注支持，我是小陇，更多学习干货，持续分享。
