给孩子辅导作业，对家长来说是很头疼的。而辅导作业最难的一定是写作文。作文不像别的学科，有标准答案，也有固定的解题思路。家长辅导作文有时候也感觉无从下手。
作文要求孩子有自己构思，然后把自己的想法用文字描述出来。但孩子脑子里没有东西，逼着他写也不可能写出来。当然也有不少孩子作文写的很好，一看就非常的有趣，让人有读下去的欲望。上一阵，一篇小学生作文火了。
小学生作文《回头诗》火了，老师评语：天才，让我拜你为师吧！
这个作文名称叫《回头诗》，从这个名字看就非常的吸睛，想让人继续读下去。而文章写的也是诙谐幽默，把每个老师的特点描述的惟妙惟肖。同时也无奈的写出了自己学习各个科目的心情。短短的几行字，写出了大部分学生的心态，并且非常押韵，连老师都说他是个天才，要拜他为师。
回头看这篇文章，通篇没有什么华丽的词，都是非常普通的“白话文”，甚至里面还有几个错别字。可是这些简单的文字，组合起来却非常的生动，让人不自觉的脑补孩子上课的画面。可以说写作风格也是非常的特别。相比这篇文章，《我很无聊》写的就差一些。
这篇文章的题目上理解。就是自己非常的闲，从第一段的描写中就看出他很无聊。就因为这种无聊，所以才让这个孩子写作文的时候，第一段都在凑字。这倒是和他的文章题目相呼应。
这个孩子第二段写的更无聊，他不会写，就随意的把第一段的句子拆分开，从新写了一遍，并且把字数笔画多写上了，这也确实更符合标题了。就是不知道这篇文章的意义在哪，难道是向别人也他一样无聊的打发时间吗？这也难怪老师老师给他的评语是不要随便凑字。
小学低年级的作文不是很复杂，不要求字数限制，大多都是根据提供的图片，自己写一段文字，只要写明白发生的事情就可以了。但是大部分的孩子实在没话说，就是东拼西凑的写，并且还有很多错别字，这样的作文确实不会得高分。对于辅导孩子写作业也是有技巧的，那是什么技巧呢？
一、重视阅读积累好词好句
孩子上学前，家长就要帮孩子养成读书的好习惯。小时候可以亲子共读，孩子大了后可以自己读。孩子读书的时候看到一些好的诗句，可以抄写下来。
孩子在一二年级的时候，作文相对好写些，但是到了三年级以上，就会要求孩子写真正的作文。如果孩子平时不读书，脑子里就没有东西，就像上面的小朋友一样，只能凑字，并且凑字对她们来说也是非常的困难。
孩子从小抄写一些诗句，美文，当时可能觉得自己记不住，但是到了应用的时候就会一下子想起来，这是知识从积累到转化的过程。孩子有自己的想法，写出来的文章就有深度，写起来也不会费劲。
孩子读书的时候不止可以看一些作文写作技巧的书，也可以读一些课外读物，这会增加孩子的词汇量，也能锻炼孩子的想象力，对孩子的写作大有帮助。
二、多写多练掌握多种写作手法和思路
小孩子写作文要有个共同点，一是有错别字，二是写作手法基本一样。孩子们写的除了名字外，其余的都差不多，老师看到后自然不会给高分。孩子想写好作文，平时也要多写多练习，在练习中找到自己的不足之处。通过大量的写作，自己的文笔和思维都能得到很好的提升。
写日记就是一个非常好的练习方式，当然这里的写不是让孩子记流水账，而是写出自己的真实感受，写明白当天发生的事情。这样以后翻出来的时候也能想起当时发生了什么，也能锻炼自己的书写能力。除了写日记，还可以多读语文主题丛书，里面有不少写的好的文章可以借鉴。
总结：低年级的孩子不会些作为也是正常的，因为他们没有知识的积累，脑子里没有东西，这也导致他们写作文就是单纯的凑字。
这样的写作方式不但让读者看着味同嚼蜡，自己写起来也很有压力，根本就没有写作兴趣。家长要帮孩子培养良好的读书的习惯，同时遇到好的句子时也要记录下来，这样天长日久的积累，对孩子写作文是有利的。
