在平时教学工作中，经常会碰到有家长说:“我孩子作文写不好，我给他买了好多作文书让他看，可是作文还是没进步。” 哈哈，其实小学低中段的阅读亦是如此，真的能用这种简单的“缺啥补啥”的方法提高语文成绩吗？肯定不行。
小学低中年级的阅读还只是重在培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯，或者进行阅读方法的指导。此阶段的阅读只是扩大识字量，吸收好的词语或句子。所以对孩子的语文学习成绩影响还不大。
不过，你家有孩子喜欢看课外书的话，这是应该值得表扬的行为。“书中自有黄金屋”，希望你能够继续支持、鼓励孩子多阅读课外书。因为只有孩子长期坚持阅读，在他博览群书之后，掌握了丰富的词汇，积累了众多的素材，才能在孩子的大脑里内化，才能转化为自己的语言，写文章时才能得心应手、熠熠生辉。如同陈年的酒越酿越香。
至于如何提高课内学习成绩，我可以支点小妙招:
1.听写过关。小学低中段主要重点是孩子的识字写字教学。每篇课文中的生字分为识字和写字两块。识字必须会认会读。写字的一定要听写过关。
2.背诵过关。每个单元都有精讲课文与略读课文。一般精讲课文当中有许多精美片段，段落中有许多描写生动优美的句子，或者有好的写作方法，需要孩子背诵积累。
3.落实园地。每个单元后面都有园地训练，园地里的内容一般都是对本单元语言文字进行一个归类总结训练。期末可以重点复习。
4.查漏补缺。将孩子平时做的作业本拿出来，找出错题，进行整理归类。将平时学习中不足的地方进行加强复习。
5.训练语言表达能力。多让孩子练习说话。比如利用文中学过的词语来造句，这是最常见的办法。还有利用文段仿写说话。平时我们在生活中散步的时候，如果看到一个生活场景，也可以让孩子根据场景训练说话。
这样，孩子的语文基础知识也应该掌握的八九不离十了。不过，孩子要学得好，学得高，就必须做到课内学习课外学习相结合 ，一定要有良好的听的习惯，有积极动脑、自主学习的习惯，有良好的阅读习惯等综合素质，才能真正成就孩子的进步。
