根据教育部通知要求，2020年上半年全国大学英语四六级考试延迟到7月11日和9月19日举行，时间延迟有好有坏，好的一方面，各位同学可以有更多的时间来复习备考，坏的一面说明席卷全球的新冠疫情仍在干扰着正常的社会秩序，影响着我们每一个人。
今天跟大家分享下大学英语四六级的备考技巧，如有不妥之处，敬请批评。
一、打好基础—词汇
词汇是英语学习的基础，它的重要性自不必多说。单词量的积累至关重要，但更重要的是，光知道单词的意思而不会用是不够的。建议大家记单词的时候不要奉行孤立主义，更多地去发现并总结一些同类的单词，系统性地去记忆，以便写作文的时候能够活用词汇。
另外想说一下我个人的想法，我觉得要知道自己掌握的词汇量的具体数值并不容易，但是想大致确定词汇量是否足够可以看一下两点：
1、做阅读的时候是否因为生词过多而无法理解文意；
2、写作文的时候是否想好了句子的架构却想不起对应的词汇。 如果自觉词汇量的不够的话，一定要趁备考时间充足加油记单词。如果目前掌握的词汇量足够应考，也要常常复习避免遗忘。
在临考时，没有必要强迫自己再记新的词汇。可以复习一下已记住的词汇，如果时间不够充裕的话也一定要复习一下核心词汇(可以参考所购买资料附赠的词汇本或者用开心词场)。
二、集中精神—听力
听力大致分为短对话、长对话、独白、填词。如果对各类题的掌握程度差别较大，可以单独练习比较薄弱的题型；如果掌握程度差不多，则建议一次听一套练习。如果备考时间充足，可以先把一份听力分两次听，但要保证听的时候注意力完全集中。然后保证充足的练习量，这样的话就不那么容易走神了。
做听力的时候要先看选项，但是我不建议在准备期间看过多的题目，因为这样容易把信息混淆。至于一次看多少题的选项，还需要小伙伴们通过练习把握自己的节奏。在看选项的时候可以用笔划出“重点”，所谓“重点”，就是指某两个或四个选项间有明显区别的部分。
在听长对话和独白的时候要记得做笔记，而且笔记要简洁明了。例如当对话中出现两个人的信息时，可以分别写下他们的名字(或简写)，然后把相关的信息分别列在后边。
填词比起改革前要简单许多，英语基础不错的小伙伴们可以要求自己“最多错两个”，尽量要全对。不过填词时也容易犯漏了“to”、"in"等介词的错误，这个就需要大家注意在第三遍听的时候不掉以轻心，仔细检查。
三、强化技巧—阅读
阅读理解主要分为选词填空、长阅读(信息匹配)和仔细阅读。长阅读建议先看短的选项，划出关键词，再看原文。这个我觉得只要足够仔细应该准确率会很高。不过阅读速度慢的同学们还是要注意练习，提高速度，以免耗时过长影响之后的答题。仔细阅读的话，各人习惯不同，有些先看全文，有些先看选项。我基本两种都能用，不过更多的是先看全文。小伙伴们不用勉强改变自己的习惯，但是建议固定用一种方式，这样考试时也能得心应手。做题流程一般是先过一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上。接下来根据词性、大意来填，填完后通读一遍。不过有时还是会出现有几空无论如何也不知道填哪个的情况，这种时候还是先放一放吧，不要影响了后面的答题。
四、“顺手牵羊”—翻译
对于一般题材的文字，我相信英语基础还不错的同学应该能保证翻译出来的单句的正确性。但是碰上传统文化题材的文字时，可能会觉得有些词不知道怎么翻。考场上碰到的话也就只能找意思相近的写，考前还是建议多准备。一般来说，做翻译题是有打草稿的位置和时间的。正式考试时可以先把粗翻的内容写在试题卷的空白处，然后看看有哪些词可以改成“高级词汇”，哪些句型可以变换一下(例如把短句合并成长句)。尽量让译出来的文章看起来流畅优美，这样也不会减太多分。
五、掌握套路—作文
第一，写作之前先审题。第二，确定主题后，开始谋篇布局，架构文章，一般是分三个段落，那每个段落分别写什么？哪些地方可以出彩？哪句话可以运用到事先准备的高分句型和高分词汇。第三，避免出现一些低级错误，所以每句话在动笔前一定要思考好，错了单词或者语法等，都会被扣分。作文说来说去其实还是在考查大家的词汇量和英语输出能力。所以在写作文时一定要让自己的词汇量体现出来，同时注意行文的逻辑关系，不要出现语法错误。
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