在对孩子的教育中，家长朋友们往往更注重一些所谓大的方面，什么整天就是给孩子讲一些空洞的大道理，不经孩子同意就为孩子报各种各样、名目繁多的培训班、特长班、兴趣班了，还有不先启发就亲自帮孩子做作业了，或是替孩子做一些本该他们去完成的手工、画报制作、家务劳动等，看起来总是亲力亲为，十分辛苦。
我姑且不去评价这样做究竟是利大于弊，还是弊大于利，但有一点是肯定的，这样做可能会影响孩子独立人格的形成，让孩子不知干什么好，缺乏动手能力的培养。而家长在言传身教方面往往做得很少，即便做了，也不能从自己孩子的实际情况出发，显得单一而武断，缺乏针对性的教育和指导。
不仅如此，家长朋友们常常挂在嘴边的一句话，不仅严重地伤害了孩子的自尊心，让孩子感到自卑，时间长了还会让孩子丧失自信，从此孩子别说学习了，就连学校的活动以及同学间的交往也可能变得回避、退缩，提不起精神。我们先来看下面的例子。
虎子今年六岁，男孩，某幼儿园大班学生。其父母是大学同班同学，两人毕业后毅然选择了自主创业，因为他们很有经营头脑，生意是越做越大，收入相当不错。从虎子两岁开始，他爸爸妈妈就对他要求很严厉，整天给他讲“现在就要多学知识，千万不能输在起跑线上”之类的话，还为他报这样那样的兴趣班，最多时达六个之多。除了幼儿园，娘俩每天的时间大都耗在兴趣班和路上，生意也没有时间打理，只靠虎子他爸一人撑着。
恰好虎子邻居有个叫笑笑的小女孩与虎子同在绘画兴趣班，两位妈妈便经常领着孩子们一同去绘画班上课。有一次，老师布置了一个绘画的题目《你眼中的妈妈》，结果笑笑画了一张“小鹰反哺老鹰”的绘画，受到了老师大大的表扬，说是小小年纪就知道感恩。而虎子画了一张“两只老虎张牙舞爪，一只小老虎暗自在一旁流泪”的绘画，却受到了老师不小的嘲笑，暗示虎子的心理有点扭曲，说家长对孩子的教育方法不当，不了解孩子的内心世界。
本身在兴趣班当着众多家长质疑的目光，脸上就有点挂不住的虎子妈妈，回到家真像一只母老虎开始咆哮起来，什么“你怎么能画这样的内容呢？”还有什么“难道爸爸妈妈这么辛苦，对你不好吗？”甚至“你简直就是个白眼狼，没心没肺的东西！”等等。她的话音还未落，忙了一天的虎子爸爸应声入门，知道了事情的真相以后，简直就成了猛虎下山，这个怒气不打一处来。
他不仅狠狠打了虎子一顿，还训斥虎子说：“我看你就是个不成材的东西！还不如一个小女孩懂事。”接着讽刺道“你还虎子呢，我觉得你连一个病猫都算不上！”甚至还恶语相向“你画的这些内容，就算低能儿也画不出来！”当说到这儿时候，虎子默默地留下了眼泪。
之后几天虎子的爸爸妈妈还是就这个话题唠叨个没完，不是训斥，就是责骂，尤其是说他不如笑笑，没有笑笑聪明懂事，这大大伤害了孩子的自尊，从此虎子没了往日的活泼劲儿，整天沉默寡言的，干什么事情都没有自信，连最爱的绘画也懒得动了。
以上这个故事虽然说比较特殊，但绝大多数的家长常常会因为孩子一次作文没写好、一次考试成绩比较差，一次做事欠佳等，就喜欢拿自己的孩子同别的孩子比较，不是说这个孩子比自己孩子强，就是说那个孩子更聪明、更懂事，人家多好多好等话语；甚至有时还会恶狠狠地骂自己孩子多么笨！多么傻！像个猪一样。
试想一下孩子从五六岁到十一二岁正是人格形成最关键的时期，这个时候家长如果老拿孩子与别人比较，说别的孩子多么优秀，而任意贬低自己的孩子，虽然初衷是好的，但你可曾想到一个稚嫩的心灵，一个只知道自我，还不能理性看待自己和他人的孩子如何能够接受？
就像上述故事所说的，先不论绘画水平高低，孩子只不过想表达一下自己无奈的心情，况且用颇具创造性的构思完成一幅绘画，本身应该得到老师最起码不低于笑笑的表扬，可是得到的却是嘲笑，是心理扭曲的评价，而虎子母亲看到这幅绘画的时候，本身应该有更多的反思和愧疚，但却反过来挖苦孩子不如笑笑懂事、聪明，这说明了什么？无非说明了在教育孩子的过程中不从孩子的内心角度考虑，而只看重老师本位、父母本位思想的严重性。
我们身边有很多像虎子这样的孩子，他们常常因为父母说的一句话“你就没有那个孩子学得好，没有人家聪明”等类似话语，变得自卑和敏感，本身能做好的，也由于对自己的能力产生怀疑，显得畏手畏脚，失去自信。
所以当孩子出现失误或那方面做得不好的时候，父母或老师绝对不能拿孩子同其他做得比较好的孩子进行比较，因为家长或老师能这样做，往往都在气头上，这时不仅判断能力是最低的，眼光也是最狭隘的，很容易只顾一点，不及其他，也就是只拿孩子的缺点同别的孩子的优点相比，而实际上孩子也许在其他一些方面是胜过对方的，但当时父母或老师却都没有看到。
值得庆幸的是虎子父母及时认清了自己的错误，并真诚地向孩子道了歉，而且得到了虎子的原谅，之后再也没有说过拿虎子与其他孩子比较或伤害孩子自尊心的话语。
因此父母和老师正确的做法是要常常鼓励孩子和学生，当孩子做得不好的时候，最好把“我相信你一定能做得更好，只不过方法出现了一点小问题”等类似话语挂在嘴边，这样既能鼓励孩子，正面肯定他们的能力，还可以巧妙指出他们的缺点，不仅会增强他们的自信，又会使他们有勇气敢于面对自己的不足，何乐而不为？
你们说呢？
作者 白新明
