重视和强化大学生心理健康教育才能预防悲剧发生。
6月6日，山西中北大学大二学生小阳在参与返校的补考时，因作弊被老师发现，在试卷被没收后走出考场。不久就从教学楼楼顶跳下，当场死亡。
一场悲剧
据死者的姐姐说，小阳是山西长治人，是中北大学软件学院大二12班的一名学生。5月19日，小阳应学校要求返校，并于6月6日下午2时许，参加去年挂科科目的补考。
当天考试，小阳携带手机进入考场，并在考试期间使用它。当监考老师发现其作弊行为后上前将手机和卷子没收，之后小阳在一直坐在座位上哭，坐立不安。大约在2点50左右，小阳签完字，离开考场。
2时56分的时候，小阳给母亲发微信说：“妈，不要想我”“对不起，我配不上”。小阳妈妈也看出了小阳的心理波动，就一直通过微信去安慰他。谁想到，之后就收到了班主任的通知说“小阳出事了”。
小阳在作弊被抓，给母亲发完消息之后。就从学校的9号教学楼跳下，当场身亡。
各执一词
固然悲剧发生十分突然，但在责任归结方面，却要值得讨论。关于学校和家长的言论，其中有一定出入。从学校的官方通报上，教师监控显示并经同考场学生证实，考场内未发生有教师激烈言语或师生言语冲突。
但从家长的话语来说，这个监考老师在逮到小阳作弊之后就对他进行了长达20分钟的言语嘲讽。这样的说法并不能完全相信，因为监考老师在学生考试过程中不能破坏考场秩序。老师对小阳进行了20分钟的嘲讽，肯定会打扰其他补考的学生正常考试。
但是也有网友证明，该监考老师的品行让人质疑。在当时的确对小阳侮辱了长达20分钟，后来还找来了院长，要求其签什么保证书。
目前来看，校方对监考过程中存在的争议是否有意遮盖，而学生家长的说法是否得到完全证实，还需要进一步的调查。
作弊之风
当前，大学生中普遍存在的诚信缺失和道德失范问题已成为大学生思想政治教育工作亟待解决的问题。
大学生诚信缺失主要表现为考试作弊、拖欠助学贷款、求职材料虚假等行为。其中，考试作弊行为在大学生群体中尤为普遍，尽管高校一再严加要求和严明纪律处分，但考试作弊现象在大学校园屡禁不止。
促使高校学生作弊的原因很多。大多数高校都以考试的形式来进行学科的期末考核，考核的形式非常单一，考试制度死板。很多情况下只是完成教学任务最后一步检验才组织考试，并没有根据学生最适合的条件去设计考试。
而且很多学校都会把科目的期末考试安排在一个固定的考试周。这就导致了大学学习的紧迫性和不平衡性。很多学生都是平常不努力，临到考试就猛抱佛脚。但由于考试科目都积压在一块，这就使得有些科目没有足够的复习时间。在没有充分复习的情况下，学生只能通过作弊的方式来通过考试。
同时学习氛围差也是一个重要的因素，许多同学在上大学之后，就会进入一个断崖式的放松。看到身边同学有考试作弊的之后，也会衍生一种参与作弊来获取好成绩的从众心理。
一个相对比较差的学习氛围，会影响很多自制力较差的同学，让他们面对期末的多门考试出此下策。最终只会造成作弊的现象越来越严重。
学位的压力
小阳之所以崩溃到结束自己年轻的生命，可能还是因为这次作弊被发现影响到自己能否顺利毕业。从中北大学的《本科生考试违纪处分规定》中可以看出，学生考试违反考试纪律，携带手机，达到记过标准。
而该学校的学士学位授予条件中规定，如果学生出现考场舞弊行为，情节严重的，学校有权利取消其学生学位证。
或许是害怕自己学位证被取消，小阳的反应才如此激烈，最后成为压倒他的最后一根稻草。
心理健康
小阳固然错了，完完全全地做错了。但是对于一个正值美好年华的青年，一次犯错，就把自己推向了深渊。是否可以表明其心理素质过低，或者心理存在健康问题？
当代大学生心理健康现状存在多方面的问题，但是形成这些问题的成因才是最主要的，只有找到成因，才能准确定位心理健康，提升未来发展方向。
在成长经历中，家庭、学生和社会忽视了学生们认知和社会能力的培养，导致学生不知道也不会如何适应外在环境的变化。
当今社会所在环境的巨大变化对当代大学生心理的影响也不容忽视，比如手机、互联网、人工智能的快速发展，对智力的要求更加迫切。
大学生群体是三观刚刚建立的阶段，但又并不稳固。因此每个学校都会开设心理健康课以及配备心理辅导老师。
“妈妈，我不配做你的儿子，你要好好的，我对不起你。”可以看出小阳当时的心理情况已经很不稳定。如果有个可以倾诉的渠道或许悲剧就不会发生。
死者为大，学校固然承担一定的责任。但是小阳毕竟已是成年人，需要为自己行为负责。这场悲剧也反映了目前高校的心理教育还需继续加强。
